公考分析题难点 分析题型新变化

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　　考试大纲对综合分析能力有明确界定：要求对给定资料的全部或部分的内容、观点或问题进行分析和归纳，多角度地思考资料内容，作出合理的推断或评价。从大纲要求不难看出在申论考试过程中能够体现综合分析能力的题有很多，可以是分析某个人的观点，也可能是分析社会生活中出现的各种社会问题，大纲又要求考生从多个角度推断和评价，那么可以有哪些角度呢?纵观历年申论考试题目，目前分析题的题目可以考察的角度类型也是最多的，比如可以从观点本身入手考察、也可以从问题的原因、影响、关系等入手。可谓多角度、全方位的考察学生的综合分析能力，难度也最大。

　　基于分析题目类型的多样化，随着考试也越来越新颖，分析题也有更多的新变化。使原本就做不好分析题的考生更加摸不着头脑。下面就给大家列举几个分析题的新变化，及其答题思路，以便考生可以取得更理想的成绩。

　　一、设问方式更隐蔽，与其他题型相结合。例如2014年国考(省部级以上)第四题：某地方报纸根据“给定资料4”和“给定资料5”的内容做了一版关于“跟风”的专栏，请你以“告别跟风，走向成熟”为题，为这个专栏写一篇短评。要求：(1)观点明确，简明深刻;(2)扣紧材料，重点突出;(3)语言流畅，有逻辑性;(4)不超过500字。

　　本题要求在某专栏写一篇短评，甚至具体完整的给出了短评题目，几乎所有考生都知道这是一道公文写作的题目，并且需要写出公文格式。但往往写完格式真正落笔时就出现了困惑——到底正文要写些什么?题目什么意思?其实如果知道现在分析题的趋势和设问方式就能更清楚的知道答案的思路和方向，即使没有看材料之前也可做到心中有数。首先，本题写出格式是没有错的。其次，观察题干和要求，题干本身要求写短评，其实是评论的意思。要求中又有“观点明确”，是分析题的典型要求，即要求对题干有明确认知，并给出定性判断，开头就说明这个论点的正误。所以综上可知，此题以公文写作的形式设问，但实质是一道分析观点题目，需要分析的观点是“拒绝跟风，走向成熟”，答案应首先明确该观点是正确的，然后答我们为什么要拒绝跟风，最后怎样走向成熟，答案要对观点做全面阐述。

　　2、分析题中不同类型的题目，形式与内容的杂糅。例如2014年联考第二题：某次辩论赛的辩题是“韩剧在中国风靡，无损于我们的文化自尊”。假设你是参赛的正方辩手，请紧扣“给定材料4”和“给定材料5”，列举一下你方应当阐述的主要论据。要求：(1)准确全面;(2)有针对性;(3)分条罗列;(4)不超过500字。

　　这就是一道分析观点与分析原因相结合的题目。考生刚看题目在形式上会觉得这是一道分析观点的题目，观点即为“韩剧在中国风靡，无损于我们的文化自尊”，如果按照常规答题规则，应先对观点进行评价。但题目中已经限定答题的必须方向，就是站在支持的角度回答问题，无须讨论观点对错。题干最后落脚在阐述论据，所以在内容上实际考察的是这一观点正确的原因，即材料中“为什么无损我们文化自尊”的部分是我们需要的答案。

　　分析题是申论考试中难度较大的一类题型，望考生在备考过程中予以重视。精心备考，反复揣摩题型特点，击破难点早日成“公”。