华图教育 李显龙

　　建设节约型社会，是指在社会再生产的生产、流通、消费环节中，通过健全机制、调整结构、技术进步、加强管理、宣传教育等手段，动员和激励全社会节约和高效利用各种资源，以尽可能少的资源消耗支撑全社会较高福利水平的可持续的社会发展模式。

　　在这一热点问题中，考查形式主要是综合分析，作答思路依旧可以围绕着“是什么、为什么、怎么办”来解答，并且可以把主体分析法和维度分析法相结合进行分析。

　　意义：建设节约型社会，其目的在于追求更少资源消耗、最大限度地保护生态环境、尽可能好的经济效益和社会效益，实现可持续发展。

　　对策：

　　一、政府角度

　　1.宣传方面。各级人民政府应当加强环境保护宣传和普及工作，鼓励基层群众性自治组织、社会组织、环境保护志愿者开展环境保护法律法规和环境保护知识的宣传，营造保护环境的良好风气。教育行政部门、学校应当将环境保护知识纳入学校教育内容，培养学生的环境保护意识。新闻媒体应当开展环境保护法律法规和环境保护知识的宣传，对环境违法行为进行舆论监督。

　　2.财政方面

　　各级人民政府应当加大保护和改善环境、防治污染和其他公害的财政投入，提高财政资金的使用效益。

　　二、国家角度

　　1.国家策略。应当将节约利用资源设定为基本国策，以凸显国家对该项事业的重视程度和对整个社会的理性引导。在很长一段时期内，我国经济的快速增长是建立在对资源能源的高消耗、生态环境的破坏和污染上的，传统模式之路，已不能为我国新世纪经济发展带来更新更持久的推动力，我们必须走可持续发展，建设资源节约型社会的道路。

　　2.科技创新。构建资源节约的技术支撑体系。加大对资源节约和循环利用关键技术的攻关力度。

　　3.深化改革。建立节约资源的体制机制和政策体系。充分发挥市场机制和经济杠杆的作用，注重运用价格、财税、金融手段和产业政策、投资政策、消费政策、外贸政策，促进资源的节约和有效利用。

　　4.监督管理。坚决制止一切浪费资源的行为。建立资源节约的统计制度和信息发布制度，促进各行各业改进工作，堵塞浪费资源的漏洞。

　　5.法制建设。制定更加严格的节能、节材、节水、节地等各项国家标准，建立高耗能、高耗材、高耗水的落后工艺、技术和设备强制淘汰制度。加大资源保护和节约的执法力度。

　　三、个人角度

　　良好的个人品质是建设节约型社会的保障。某些公务员节约意识淡薄,“浪费意识”严重,原因就在于其自身缺少节约资源的思想。因此，解决机关浪费现象的根本就是必须改革现有的管理机制，把降低能耗、节约开支与公务员自身利益紧密结合起来，真正体现谁浪费谁埋单，从而在本质上杜绝浪费。

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（编辑：云南华图）