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2025 省考 考前 30 分

结尾: 总结全篇, 重申要点; 照应开头, 提出希望, 发出号召; 表达谢意等。
2. 倡议书
(发文机关)关于+事由+的倡议书/ 倡议主题

(如: 关于开展 “火红绸带心理援助行动” 的倡议书/ 火红绸带在飘扬, 心理援助在进行)

称谓:
开头: 背景、 原因、 意义和目的等+特提出以下倡议/ 我们倡议:
主体: 理由和具体倡议(如: 该倡议的重要性、 紧迫性和积极影响, 强调其对个
人、 社会、 环境等方面的正面作用); 列出为实现目标需要采取的具体措施、 行动步骤

或建议方案(如有必要, 可以明确不同群体或部门在落实倡议中的具体责任和任务)。
结尾: 提出期望或要求(如: 我们诚挚邀请您加入我们的行列, 共同为……而努

力)或者通过正面引导、 情感呼吁, 鼓励大家积极参与。
发文单位
××××年××月××日
3. 公开信

(发信方)关于+事由+的公开信/ 发信方+致+收信方+的公开信

(如: 关于创办寄宿制学校的公开信/ L 县教育局致全县中小学生家长的公开信)
称谓:
开头: 发信背景、 缘由或者所涉及内容事项的重要意义及迫切性等, 一般加上寒

暄用语。
主体: 发信原因、 问题基本情况、 表明态度或主张、 意见或建议等。 (针对问题)

发信原因、 需宣传的事项, 如呼吁或倡议(包括行动方式和目标)等。 (宣传性)
结尾: 对受众的积极响应表示期待、 对已经给予的支持表示感谢(如: 期待您的支
持)或者用礼貌、 诚挚的语言结束信件(如: 让我们携手共创美好未来等)。
发文单位或个人
××××年××月××日

4. 建议书
关于+事由+的建议(书)

(如: 关于加强凤凰河流域文化建设的建议)
称谓:

开头: 提出建议的原因、 理由及材料的目的、 想法或者主题。
主体: 分条列出建议的具体内容(每条建议应具体、 明确、 切实可行; 对于每条建

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