国家公务员行测备考技巧——巧用行文脉络做题

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　　说到行文脉络，相信很多复习过行测的同学都知道，甚至是很多培训过的同学都知道，学了之后其实并不会使用，这个问题不仅仅存在于一家机构，甚至很多家机构往往都同时存在这个问题。要么不会使用，要么就是用不来。所以，今天我们要交给大家的就是巧用行文脉络去解决主旨题甚至是意图题。

　　说到行文脉络，顾名思义，就是指中国人在以往写文章或者说话时所惯用的一些逻辑和思路。那么我们做题也就是要根据这些惯用的逻辑和思路去做题解题。那么惯用的逻辑和思路包括一些什么呢?主要包括总-分-总、总-分、分-总、分-总-分、分-分等这些类型。但是呢赵子熙老师认为，在众多机构当中大部分机构所采用的模式就是上完课以后，把各种行文脉络的类型分门别类的放在题目之后，这样的话就会导致很多同学不假思索甚至不动脑经的去根据不同的类型去找对应的答案。比如，总-分，这一类型很多同学就只会去找开头的主旨句，这样长期以往下去只会造成同学们不会利用相关知识去对文段进行区分，只会照葫芦画瓢的去找开头结尾，这也是很多机构同学不会运用行文脉络的原因所在。

　　那么如何运用行文脉络去做题呢?方法很简单。赵子熙老师认为就是利用相关的知识去对文段加以区分和区别，区分过后才能真正的了解文段的结构，了解了以后才能利用行文脉络去进行解题。我们接下来就通过一道例题去教大家如何运用行文脉络解题。

　　【例1】相比于事实真相，网络谣言所携带的夺目标题和骇人内容往往更吸引用户关注。

　　在信息噪音和谣言杂音中，辟谣声音要直抵用户，化解谬误，不仅要比拼分贝高低，更考验

　　与否，需要提升技术水准、讲求传播策略，对谣言套路见招拆招，对杜撰内容抽丝剥茧，

　　让科学声音盖过愚昧观点，令理性分析替代主观臆测。目前，针对时下热转谣言，人民网“求

　　真”栏目等网络平台纷纷盘点梳理典型谣言，拆解谣言套路伎俩，让辟谣更加及时有力、精

　　准到位，协力筑牢“防火墙”，共同营造良好网络生态。

　　这段话的主要观点是：

　　A.网络谣言难治理

　　B.网络治谣重在到位

　　C.网络谣言呈现新套路、新伎俩

　　D.网络谣言的夺目标题和骇人内容更吸引用户关注

　　通读完题目以后我们发现，有两种解题方法，首先最简单的就是寻找关联词所引导的主旨句，我们发现第二行末尾出现了“不仅要比拼分贝高低，更考验与否”这一句话，根据我们所学的关联词所引导的重点句可知递进之后时主旨，与否是主旨句，便可以围绕这句话进行答案的选择了。

　　那么如果换用行文脉络来进行解题的话，我们可以发现从内容上看：开头第一句话对比解释了事实和网络谣言，属于解释说明，排除。第二句话通过“不仅更”这一关联词引导了一个重点句，属于总，保留。最后一句话通过“目前”一词引领，属于举例子。阅读到这里基本可以明白了，这个是属于一个分-总-分的行文脉络类型，需要掐头断尾看中间，中间才是我们的主旨句。所以最后一步再围绕主旨句进行同义替换可以找到选项B就是我们的主旨句。

　　我们总结一下，我们发现运用第二种方法行文脉络做题我们的逻辑基本都是先区分文段再进行答案的选择。所以区分在前，这才是我们要传递给大家的重点。而不是像很多机构上课等直接一眼就看出来，这也是不符合常规逻辑的。

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