2022-02-28 17:49:30 云南公务员考试网 http://yn.huatu.com/gwy/作者:云南华图 文章来源:云南华图
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1 、(单选题)下列选项,与所给立体图形不同的是( )。
A.如上图所示
B.如上图所示
C.如上图所示
D.如上图所示
正确答案:B
解析
第一步,观察特征。
图形组成相同,优先考虑动态位置。
第二步,分析选项。
A、C、D均可由所给立体图形通过旋转得到。B项由立体图旋转后应为下图所示。
因此,选择B选项。
2 、(单选题)当前,一些教师授课过程中存在知识更新不及时,授课态度不端正,教学方法不科学的问题,之所以会出现这三个问题,根本原因是教师考核过程中存在的重科研,轻教学的倾向,除非改变考核中教学评价占比过低的现状,教师才有积极性及时更新知识,授课态度才能更加端正,教学方法才能更加科学,对于学生而言,如果这3个问题不能得到有效解决,就很难激发他们的学习兴趣。
如果上述陈述为真,则以下哪项也一定为真?
A.如果学生的学习兴趣没有激发起来,那一定是这3个问题没有得到有效解决
B.如果学生的学习兴趣激发起来了,那一定是教师考核中提高了教学评价的占比
C.如果教师的教学态度没有端正起来,则说明教师考核中教学占比仍然较低
D.只要解决了这3个问题,学生的学习兴趣就一定能激发起来
正确答案:B
解析
第一步,确定题型。
根据题干关键词“除非”,确定为翻译推理。
第二步,翻译题干。
①教师有积极性及时更新知识→改变过低现状
②授课态度更加端正→改变过低现状
③教学方法更加科学→改变过低现状
④激发兴趣→解决了三个问题
第三步,辨析选项。
A项:“学生的兴趣没有激发起来”是对④的“否前”,否前得不到必然结论,无法推出;
B项:将④和①②③递推可得:⑤激发兴趣→解决三个问题→改变过低现状,该项中的“学生兴趣激发出来了”是对⑤的“肯前”,根据“肯前必肯后”可得“改变过低现状”,即提高了教学评价的占比,可以推出;
C项:“态度没端正”是对②的“否前”,否前得不到必然结论,无法推出;
D项:“解决三个问题”是对④的“肯后”,肯后得不到必然结论,无法推出。
因此,选择B选项。
3 、(单选题)由于业务量增加,某服务中心计划增加登记、咨询、报送、投诉和综合5个业务窗口,拟安排的5名工作人员所熟悉的业务各有不同:小丽作为新人,只熟悉登记业务;小马熟悉登记和咨询业务;小高熟悉报送和投诉业务;老王除了综合和投诉,其他业务都很熟悉;老董所有业务都很精通。最终,5名工作人员被分别安排到5个窗口负责各自熟悉的业务。
关于人员安排,以下说法正确的是:
A.老董不负责综合业务窗口
B.小高负责报送业务窗口
C.小马不负责咨询业务窗口
D.老王负责报送业务窗口
正确答案:D
解析
第一步,确定题型。
题干有明显的信息匹配特征,确定为分析推理。
第二步,分析条件,进行推理。
梳理题干中关于人物熟悉业务的各项条件如下:
从特殊信息出发,根据“5名工作人员被分到5个窗口”,并且只有老董一人熟悉综合业务,可以确定,老董被安排到综合业务窗口;除老董外,只有小高熟悉投诉业务,可以确定,小高被安排到投诉窗口;除小高和老董外,只有老王熟悉报送业务,可以确定,老王被安排到报送业务窗口;除老王和老董外,只有小马熟悉咨询业务,可以确定,小马被安排到咨询业务窗口;剩下的小丽被安排到登记业务窗口。具体如下图所示:
因此,选择D选项。
4 、(单选题)马蹄莲∶蟹爪兰
A.牵牛花∶美人蕉
B.卷心菜∶夜来香
C.灯笼椒∶金针菇
D.佛手柑∶含羞草
正确答案:C
解析
第一步,确定题干逻辑关系。
“马蹄莲”和“蟹爪兰”均为植物,二者属于并列关系中的反对关系,并且“马蹄莲”是因洁白的花苞如马蹄而得名,“蟹爪兰”是因茎部像蟹爪而得名,二者均以外形命名。
第二步,辨析选项。
A项:“牵牛花”和“美人蕉”均为草本植物,二者属于并列关系中的反对关系,但“牵牛花”和“美人蕉”均是根据故事传说命名,排除;
B项:“卷心菜”和“夜来香”都是植物,二者属于并列关系中的反对关系,但“夜来香”是因为当月上树梢时飘出阵阵清香而命名,不是以外形命名,排除;
C项:“灯笼椒”和“金针菇”均为蔬菜,二者属于并列关系中的反对关系,且“灯笼椒”因为外形像灯笼而得名,“金针菇”因为其菌柄细长,似金针菜,故称金针菇,二者均以外形命名,与题干逻辑关系一致,符合;
D项:“佛手柑”和“含羞草”均为植物,二者属于并列关系中的反对关系,但“含羞草”是由于叶子会对热和光产生反应,受到外力触碰会立即闭合,所以得名含羞草,不是以形状命名,排除。
因此,选择C选项。
5 、(单选题)公平世界谬误是指人们倾向于认为我们生活的世界是公平的,一个人获得成就,是因为他肯定做对了什么,所以这份成就是他应得的;一个人遭遇不幸,他自己也有责任,甚至是咎由自取。
根据上述定义,下列没有反映公平世界谬误的是:
A.一分耕耘,一分收获
B.谋事在人,成事在天
C.可怜之人必有可恨之处
D.天网恢恢,疏而不漏
正确答案:B
解析
第一步,看提问方式,本题属于选非题。
第二步,找关键信息。
①人们倾向于认为我们生活的世界是公平的;
②一个人获得成就,是因为他肯定做对了什么,所以这份成就是他应得的;
③一个人遭遇不幸,他自己也有责任,甚至是咎由自取。
第三步,辨析选项。
A项:收获与耕耘是对等的,体现了“一个人获得成就,是因为他肯定做对了什么,所以这份成就是他应得的”,符合定义;
B项:经过自己的努力后,此事可能成功也可能不成功,这就取决于天命了,不符合“人们倾向于认为我们生活的世界是公平的”,不符合定义;
C项:可怜的人一定是做了什么可恨的事情,体现了“一个人遭遇不幸,他自己也有责任,甚至是咎由自取”,符合定义;
D项:作恶的人逃脱不了国法的惩处,体现了“一个人遭遇不幸,他自己也有责任,甚至是咎由自取”,符合定义。
因此,选择B选项。
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