国考申论之自身经验解决问题的安全用“药”

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　　做这类题目之前我们先了解一下什么时候解决问题，解决问题又称为提对策，是针对给定问题做出评估权衡，综合给定资料并适当结合自身经验提出具体可行的解决策略或办法。

　　提对策类题是针对某种问题提出解决办法的题目。常见提问要素词有：对策、措施、建议、方案、工作思路等。只要出现这些相对应的要素词就是解决问题了题目，就要用到解决问题类的方法。

　　对于解决问题来说，许多考生既喜欢它，又害怕遇到它。因为解决问题的答案来源有两个方面，一是来源于材料，二是来源于自身积累。当对策来源于材料时，这时候往往会让人很放心，直接提炼关键词摘抄材料即可。可是当我们做过很多题目时，发现在材料中大部分时候只有问题没有对策，难免让我们在考试中有些紧张。如何才能做到从容不迫的应对这样的情况呢?

　　当遇到这类题目时，就需要我们积极调整好心态来应对，根据材料以及结合自身积累将对策补全。但是当提到自身积累时，很多同学又开始陷入了不安的情绪之中，好像自己也没有积累呀，该怎么办呢?心想：“有没有什么模版?公式直接可以应对呢?”提到“模版”“公式”大家都会想到老师会告诉我。“模版”是一剂良药，虽是“模版”，但是也得安全用药才对，如何才能用好它、用对地方呢?我们就来谈一谈。

　　首先，我们需要弄清楚，什么时候可以用自身的对策。

　　当材料中出现的问题却没有对策的时候，或者材料中的出现的对策不能完全解决材料中的问题的时候，我们就需要结合自身经验提出对策。我们就常见的几个方面来谈谈。

　　一、规范层面：

　　当题目中出现问题：制度的制定，如无制度、制度不完善不健全等问题的时候;或者制度的执行，如执行不到位、执行方式不正确、没有执行等情况的时候。

　　针对规范的制定：一般针对规范缺失或者不完善。

　　常见做法：建立或完善相关规范，丰富规范的细则，如规范的实施细则、执行原则以及不遵守规范的处罚方式及力度等。

　　针对规范的执行：有规范没落实，有规范乱落实等。

　　常见做法：没有落实就责令在规定的日期内整改并落实好，或者注意落实的操作细节。

　　执法方式不正确就听取其他主体的建议，如听取执法对象的意见，人性化执法、柔性执法等。

　　二、认识层面：

　　当题目中出现问题：人的观念、意识、思维、能力的问题，包括政府的观念、群众的观念、社会氛围等的时候，就和我们认识相关。

　　常见对策：可以从教育、培训、宣传、学习等方面去提对策。

　　教育方面：更深入、效果好;我们可以注重德行、观念的转变。

　　常见做法：学校开讲座、开公开课等。

　　培训方面：成本低、效率高。我们可以倾向才能、素质的提升。

　　常见做法：开培训班，阶段性的(基础，提高等阶段)培训课程

　　宣传方面：针对的范围更广，一般可以引导社会氛围的形成，改变群众观念。

　　常见做法：线上线下相结合(线上——网络，社交媒体，官网，抖音，微视频，短视频，微博;线下——板报，宣传栏，海报，传单，宣传活动)

　　学习：政府自身的道德、行为出现问题。常见做法：内部整改会议、加强业务学习。

　　三、人才层面：

　　常见问题：人才欠缺、职位无法满足个人要求、职业水平欠缺、

　　道德素养缺失等。

　　常见对策：招聘、引进、培养、培训人才，为人才提供好的福利、发展平台、认可度等，引导人才合理流动到需要的岗位。

　　四、物资层面：

　　资金常见问题：资金不足或缺乏。

　　常见做法：政府增加财政投入、设立专项资金专款专用、给予税收优惠、贷款优惠等。同时引导社会资本或民间资本加入：企业投资、集资、融资、冠名、捐赠，个人捐赠等。

　　物资常见问题：基础设施设备缺失、不足或者被占用。

　　常见做法：加强基础设施建设，或完善相关基础设施，或者沟通协调加强管理。购买设备、引进、研发先进设备等。