无领导小组讨论有如下几种题型：开放式题型、两难类题型、多项选择类题型、操作性题型和资源争夺类题型。本文是对省考无领导小组面试题型之开放式题型的专门解析，希望能够给参加2019云南省考面试的考生一些参考。
 

　　一、开放式题型定义
 

　　所谓开放式问题，是其答案的范围可以很广，很宽。主要考察应试者思考问题时是否全面，是否有针对性，思路是否清晰，是否有新的观点和见解。对于这类的题型，考的比较多的是对社会现象的分析。这类题型非常类似结构化面试中的综合分析类的题型。对于这一题型，首先要对试题材料的性质和考点进行清晰的定位。对试题材料性质的定位主要是确定试题的材料是积极类的社会现象、消极类的社会现象还是辩证类的社会现象;对于考点的定位主要是确定试题的材料与我们政府的那些大政方针是相关的，最重要的参考材料是十七大报告和当年的政府工作报告。其次，试题的性质和考点定位之后，要全面分析，只有分析全面了，我们的答案才会全面。
 

　　二、部分题目样例参考


例题1

　　材料1：C市市民抱怨天气冷，供暖结束后室内温度低，C市市政局工作人员说是C市供暖设备的问题

　　材料2：T市实行弹性供暖，供暖期延长了16天，费用1500万，全部由供暖企业承担。

　　答题要求：

　　假如你是C市市政局人员：

　　1、对T市措施有何看法，轮流发言每人2分钟。

　　2、C市想实行弹性供暖，要求小组制定一个制度，制度要求可行。(2010年5月18日吉林省公务员无领导小组讨论面试真题)

例题2

　　请你仔细阅读下面的材料：

　　一个人要在事业上取得成功，可能取决于许多重要的因素，如机遇、能力、学历、人际关系、家庭背景、兴趣爱好、智商、毕业院校、牺牲精神、健谈等。

　　当然，可能还有许多这里没有列出的因素。 你们的任务是，大家一起谈谈事业上的成功取决于哪些因素，尽量达成一致意见。 然后，派出一位代表来汇报你们的意见，并阐述你们作出这种选择的理由。


例题3

　　目前吉林省、云南省较多设置此类题目，一般围绕某一热点或主题展开讨论，吉林省还要求考生制定措施或给出方案。 如：

　　材料：

　　家住重庆市渝中区的吴豁然老人最近成了网络红人，原因仅仅是一张招租广告。 一个月前，吴大爷在自家附近的张贴栏贴出一则广告，寻找勤俭懂事、黑发黄皮肤的单身女性合住，零房租，条件只是陪自己聊聊天。 信息贴出不久，便有 2 名“90 后” 女生先后搬入老人这间只有 20 平方米的房子一起居住，同时带来的还有社会对老人的高度关注。“零元合租”真是一个互补双赢、甚至“解决社会困难” 的好方式吗? 在社会各界对吴大爷这种“ 零元招租仅限女性” 的行为心存疑问的时候，老人家却一心想着要推广这种“ 可以充分解决社会困难”的方式。 在他看来，大学毕业生、打工仔这些年轻人因为初入社会，收入不理想，常常为了一个“房”字头疼，而打拼了一辈子的老人们好不容易有了自己的窝，却成了名副其实的“空巢”。事实上，年过七旬，独自居住，儿女在外的吴豁然老人是现代社会空巢老人的典型代表。

　　2012 年 7 月 10 日，全国老龄办发布最新人口数据显示，截至 2011 年年末，全国 60 岁及以上老年人口近 1.85 亿。 随着我国人口老龄化的加剧，空巢老人急剧增多。 根据民政部资料显示，目前我国城乡空巢家庭超过 50%，部分大中城市达到 70%;农村留守老人约 4000 万，占农村老年人口的 37%。

　　材料二：

　　1.重庆沙坪坝区天星桥街道小正街社区有个特殊银行———“ 时间银行”，它不存钱，不存物，只记录储户对左邻右舍的帮扶时间。 当储户年老或急需帮助时，即可获得其他储户的爱心援助。 “时间银行”建立“时间银行” 储蓄台账，由社区指定专人记录保管，并作为志愿者晚年支取服务时间的依据，被服务对象必须是社区孤老、“空巢”老人、病、残、军、烈属对象及其他有特殊困难的人。 2005 年 8 月，年过 80 岁的张老太突然无故大出血，当时儿女都在外打工。 银行得知消息后，立即委派女储户伍晓琼上门为其服务。 煎药、买菜、煮饭、做家务

　　……直到张老太病愈，伍晓琼足足照顾了她 10 天，提供了长达 80 小时的服务。

　　2.宁德蕉城区鹤峰社区常住人口 4600 多人，60 岁以上的老年人有 430 人，其中孤寡老人、空巢老人共 56 人。 蕉北街道整合各种社会服务网点资源，成立宁德市家政服务网络中心，鹤峰社区依托该中心开通服务热线 968688，为孤寡、空巢老人赠送“ 一键通” 呼叫器，社区老人只要拨打热线或点击按键，不用出门就可享受到爱心服务网点所提供的配餐送餐、医疗保健、家电维修、美容美发、家政保洁、超市免费送货等服务。 某天，70 多岁的汤彩娟准备做晚餐，可煤气灶一直无法打火，她拨打“ 968688” 求助，社区服务网点的林师傅立即上门服务，困难轻松解决了。

　　3.宝鸡市陈仓区虢镇东街社区招募了数百名青年志愿者，以便照护社区孤寡、独居老人。 志愿者增加了服务老人的时间和次数，从过去的每月上门两次变为每周一次。 志愿者在照料空巢老人生活的同时还陪老人聊天，纾解老人心中的疙瘩。 社区 84 岁的吴志芳老人偏瘫多年，子女都在外地工作，只能靠老伴照顾，生活极为不便。 东街社区了解到这一情况后，经常组织社区养老照护员上门为老人服务，已坚持多年。

　　题目：

　　假定你是 A 市劳动与社会保障局工作人员，现在你们要做的是：

　　1.关于空巢老人现象的主客观原因进行讨论，并达成一致意见;

　　2.材料中三个社区的做法你支持哪个，说明理由并讨论如何对这种方案推广，达成一致意见;

　　3.针对材料一中老大爷“零租金招租”，你怎么看? 每个人陈述 2 分钟。

　　自由讨论时间为 50 分钟。

 

　　三、无领导开放式题型答题过程参考
 

　　【例】农民工进城务工幸福感没有在乡下种田幸福感高，对于此类现象你如何看待?

　　很明显，这一现象是需要引起我们的深思的。为什么农民工进城务工后幸福感反而不高呢?有的考生可能想到城市生活水平过高，农民工的工资难以支付高额生活费用，因而平时也是省吃俭用;有的考生可能想到农民工的孩子在城市求学的道路并不畅通，产生了上学难、上学贵的问题;有的考生可能提出部分城市人对农民工的偏见导致农民工在城市没有归属感;有的考生可能提出如果农民工进城务工的幸福感低会造成城市建设的步伐缓慢;有的考生可能会提出保障农民工的切身利益才是解决问题的良策。

　　这些想法都是可以的，有的是针对造成这一现象的原因分析的，有的是针对这一现象可能带来的消极影响分析的，有的是针对提高农民工幸福感的对策分析的……只要言之有理、言之成理即可。但是如果能将答案考虑得更周全一些，无疑会使自己的答案锦上添花。所以考生要注意，在回答这一类问题时把答题思路尽量放宽;同时要注意答案的逻辑性，思路清晰，逻辑合理，在此基础上进行自由发挥。
 

　　2、个人陈述阶段攻略

　　众所周知，个人陈述阶段是考生给考官建立第一印象的机会。所以，在没有指定发言顺序的情况下，成为第一个“打破平静的人”，抢得说话的机会是一次不容错过的展示自己的机会。对于开放性试题，如果是总体人数比较靠前的位置发言，需要各位考生注意的是要保证答题的逻辑清晰、条理清楚、声音清脆，确保自己在思考时间的要点都能够流利地表达出来;如果是总体人数居中的位置发言，考生除要注意记录一些对自己有“提醒”的观点外，还需注意在自己发言时，对前面的考生的观点，要有所提及，但不要重复，考生可以就其中某一个问题细化得说明，以保证自己的发言有的放矢;如果是总体人数比较靠后的位置发言，考生虽然失去的“地利”的优势，但可以充分利用前边所有人的观点来丰富和充实自己的发言，考生可以考虑在形式上创新，如按性质总结、时间总结、主体总结，这样可以避免和前面发言的考生重复的同时，又体现自己的思考能力和表达能力。当然，后发言的考生也要注意把握时间，如果前边有超时的情况，那后发言的考生还需注意言简意赅、简明扼要。
 

　　3、自由讨论阶段攻略

　　自由讨论是最能够体现出每位考生的综合素质的环节，在这一环节中，我们要体现出自己的领导能力、组织协调能力、团队合作意识等在工作中必备的技能。而对于开放性试题而言，在自由讨论阶段“适时总结，及时引领”更是考生展示自己能力的绝佳办法。所谓“自由讨论”的“自由”就在于在这一过程中不指定发言次序，所以在最初进入自由讨论阶段时，每位考生为了能够给考官留下深刻的印象，抓住成为“领导者”的机会，都会争相对题目内容进行作答，此时的内容上会呈现出相对分散、视角不同甚至相互分歧的情况，在这种情况下，如果你有很清晰的思路，有很严谨的逻辑同时能够清楚地表达出你的思考内容，可以争先发言，但在这个时候如果你前面已经有发言者了，我们不妨可以去容纳他人观点于自己观点之中，起到“承上启下”的作用，但是如果你认为在一开始大家争相发言的情况下，你并不擅长去抢发言的机会，而且也没有一个明晰的思路，那就不妨做一个安静的“倾听者”，如实记录，待到大家讨论的比较充分的时候，抓住机会，对大家讨论的点进行细致、全面的总结，同时也可以适当的在某个内容上进行有特点的细化，展现出你的总结能力和解决问题的能力，这同样是在考场上赢得高分的机会。同时，借着自己对讨论已经比较充分的观点进行总结之后，及时分析讨论的不充分的或者是未讨论的问题，考生又可以借着这个发言的机会及时引领接下来的讨论，“排兵布阵”接下来的讨论方向和讨论节奏。所以，这次有效发言展示了自己领导能力、分析能力、应急应变等多种能力，得到高分，毋庸置疑。除了在内容上我们可以去抛出环节线和内容线，对于一些还是认为无领导小组讨论试题有些陌生的同学，我们还可以从时间线上来入手，就是学会准确的记录讨论流程中的时间，在这里我们要记住，如果你在开始时对我们讨论的时间进行了掌握，那么在讨论临近结束时，你就有责任去提醒大家注意剩余时间以提高讨论的效率。
 

　　4、总结陈词阶段攻略

　　总结陈词，是全场的收尾，特别是对于那些“翻盘”、“逆袭”的考生来说，如果对自己在个人陈述和自由讨论阶段的表现不满意或者有效发言次数较少，那一定要努力争取到最后发言的机会。对于开放式题型，考生在总结时，要注意以下两个方面：

　　a.全面。考生必须在总结阶段的发言涵盖整场讨论过程中所有的观点，如果时间充裕，还可以对观点没能达成统一而选择保留的考生、对适当让步的考生、对大家的表现进行适当总结。也就是说，作为总结者，一定要在自己草稿纸的醒目位置把可能随时总结、最终总结的关键词记录下来，时刻做好总结的准备。

　　b.逻辑。在讨论过程当中，避免不了大家随时会出现比较有新题、比较特别的想法，这就需要总结者比较强的分析能力，能够把大家零散的想法归为到已经制定好的讨论的框架中。在框架清晰的前提下，进行总结，展示自己的总结分析能力。

　　所谓的开放性试题，我们要学会“收”——收得住自己的观点、收得住和自己观点一致的人、收得住整场讨论的节奏和方向;学会“放”——放得出整场讨论的框架，放得出不埋没自己又给别人发言的机会，放得出掷地有声的词句。相信，各位考生一定可以把握开放式题型的答题思路，在考场上游刃有余，面试高分，手到擒来。


2019云南省考面试无领导小组讨论开放式题型的例题和解析到此结束，希望能帮助到大家。
 

>点击领取省考面试大礼包<

（编辑：云南华图）