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事业单位D类面试—说课稿 人教版 体育 水平四 《原地单手肩上投篮》

2018-07-04 18:40:50 事业单位考试网 http://yn.huatu.com/sydw/ 文章来源:云南华图教育 云南华图联系方式

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【导读】事业单位D类面试—说课稿 人教版 体育 水平四 《原地单手肩上投篮》

  原地单手肩上投篮

  许东明

  一、说指导思想

  依据新课标的要求,坚持“健康第一”的指导思想,本节课以促进学生身心全面发展为目标,充分体现学生的主体地位,启发学生自主学习,发展学生的学习能力,并最终实现增强学生体质,增进学生健康的最终目标。

  二、说教材

  本节课选自人教版体育与健康课程水平四初三年级的教材。原地单手肩上投篮是篮球运动中的基本技术,是篮球教学重要组成部分,是更好地学习各种技术和战术的基础,投篮技术的好坏直接影响到集体力量的发挥和战术的配合的质量,所以我们必须高度重视学习和掌握这一技术。通过本节课的学习,旨在提高学生的篮球技术,发展学生速度、力量、柔韧等身体素质。

  在新课程改革理念的指导下,结合对教材的分析,特制定以下三维教学目标:

  1、知识与技能目标

  80%的学生能够掌握原地单手肩上投篮的动作要领,20%的学生能够熟练运用。

  2、过程与方法目标

  通过学生反复的练习,提高学生技术动作的熟练性及球性,发展其自身的速度、力量、柔韧等身体素质。

  3、情感与价值目标

  在学习中体验运动的乐趣,培养学生对篮球运动的兴趣。

  通过对教材地位及教学目标的分析,本节课的教学重难点如下:

  教学重点

  原地单手肩上投篮的动作要领。

  教学难点

  动作连贯,上下肢协调用力。

  三、说学情

  掌握学生的基本情况对于把握和处理教材具有重要作用,接下来我来说一下学情:

  本课教学对象为初三年级的学生,学生年龄为15-17岁。这个阶段的学生对篮球运动的兴趣很高,又掌握了一定的篮球技术,只要激发得当,学生学习的积极性和主动性不难调动。这为本次课打下了良好的基础。

  四、说教法

  根据人体动作技能形成规律,教材特点和学生实际,确定本课的教法为讲解法、示范法、预防和纠正错误法。

  通过讲解法,学生能够对动作要领有更清晰的认识;

  通过示范法,以及对错误动作的纠正,学生能够更直观地掌握本节课所学习的动作技能,调动学生的积极性。

  五、说学法

  本课的学法中,通过组织学生自主学习和分组练习相结合,多次反复的练习,从而达到熟练掌握的程度。通过竞赛游戏,从而达到对所学内容进一步巩固的目的。

  以上是对教法学法的分析,接下来我们将对教学过程进行分析。

  六、说教学过程

  根据认识事物的规律和人体生理机能变化的规律,我将教学过程分为四个部分:开始部分、准备部分、基本部分、结束部分。

  (一)开始部分

  我将安排三分钟时间完成开始部分,开始部分主要包括:整理队伍、点名报数、安排见习、宣布上课。通过整理队伍和点名了解班级整体情况,为实施教学奠定基础。

  (二)准备部分

  我将带领学生围绕篮球场慢跑2圈,并通过徒手操运动拉伸各关节和肌肉,从而不仅可以达到热身的作用,还可以调动学生学习的积极性,为进一步的学习动作技能奠定基础。

  (三)基本部分

  本部分是整堂课教学的主要环节,也是一节课的核心。

  在开始本节课的教学任务之前,我先带领学生进行篮球的球性练习,双手抛接球、单手体前向侧挥摆球、单手过顶抛接球的球性练习,通过球性练习,来提高学生的球性和控球能力。学生先看我示范动作,然后进行自主练习。进入下一个环节的教学。

  紧接着,我带领学生学习原地单手肩上投篮的动作要领。学生先看我示范动作,从而对动作有了初步的认识。接下来我来讲解动作要领:两脚前后或左右开立,膝关节微屈,五指自然分开,指根以上持球,肘关节朝前,屈肘翻腕置球于右肩前。投篮时,蹬地展体,右臂向前上方抬肘伸臂,压腕拨球。通过讲解动作要领,让学生更好的把握动作要领。然后让同学们进行无球练习,对学生在练习中出现的错误及时给予纠正,并示范。

  最后,根据刚才学习的无球技术,学生两两结合轮流进行有球的练习,一人练习,一人纠正,以此提高学生的自学能力以及团结协作能力。练习过程中,教师巡回指导,对学生在练习中存在的错误及时给予纠正。

  本节课的教学任务已经初步完成,接下来进行比赛。男女分组后,进行小组内比赛。每人一个球,利用所学的投篮技术进行定点投篮比赛。

  (四)结束部分

  首先,进行放松运动:培养学生养成锻炼后要积极放松的意识,缓解疲劳,促进体力的恢复。

  然后,进行课堂小结:学生总结学习收获,教师总结本节课上课情况。

  最后值日生整理器材:培养学生热爱劳动、爱惜公共设施的品质。

  教学效果

  整堂课的练习密度为40%~45%;预计课平均心率为130—140次/分;学生心情愉快, 80%的学生能够掌握原地双手肩上投篮的动作要领,20%的学生能够熟练运用,整节课进展较好。

  场地与器材

  本节课是在篮球场上进行教学,用到的器材有口哨、篮球若干。

(编辑:云南华图)
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