3、陈述的逻辑性

　　公务员面试要求测试的能力之一是逻辑思维能力，在听到面试题后的思考准备中，首先要求思维的逻辑性，然后便是陈述的逻辑性，这种逻辑性要求层次清晰条理分明，前后衔接紧密，表述前后呼应。依此作答才好征服考官。

　　例：“作为副职，在和主要领导研究问题时，你认为自己的意见正确，提出后却不被采纳，面对这种情况，你如何处理？”

　　思考时，应明确以下思路：

　　一要处以公心，冷静对待；

　　二要再全面分析自己意见的正确性和可行性；

　　三是如确认自己的意见切实可行，则可以向主要领导进一步反映陈述；

　　四是经过反映陈述，仍得不到赞同和支持，可保留意见，若属重大问题，可向上级反映。

　　回答时，一步一步，将自己的观点逐层展开，使之环环相扣，从而增加答问陈述的逻辑性

　4、解析的辩证性

　　很多面试题的回答要求辩证地分析——思路要开阔，思维忌绝对化，大多应采用辩证的观点去评析，防止答问出现片面性、简单化。

　　例：“古人云‘疑人不用，用人不疑’，你在使用下属干部时，是否采用‘用人不疑’的观点？”

　　评析这一问题，不应简单地肯定或否定。对古人格言要作辩证分析，此句有其可用的一面，也有弊端。“用人不疑”体现了在用人上，经考查、分析、判断之后应有的一种充分信任、大胆使用的气魄和风格，应感化、激励被用者，促其产生“士为知己者死”的精神状态。但用人完全“不疑”也不可取，因为所用之人的成长是受各种因素影响、不断发生变化的，而“不疑”论会把事物看死，容易以偏概全、以优掩劣，产生放任现象，忽略使用、培养、教育、考查、监督的措施，使被用人发生变故，所以正确地用人的疑与不疑是辩证的，不应绝对化。

　　5、理论的深刻性

　　公务员面试本身就有理论测试的特性，答题应该有一定的理论高度，比方说，回答问题要有依据，或是党的方针政策，或是国家法律法规，或是名人名言，或是具体事例数据，这些都需要有一定的理论功底，才能更好地引经据典，综合升华，论证问题。

　　例：“当前对有些单位实施的‘末位淘汰制’有不同争议，你怎么看待这种用人措施？”

　　更多内容请继续关注 云南人事考试网 公务员考试 公务员考试网 公务员考试培训课程