2025云南省考行测言语理解每日一练+答案解析（11月28日）

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　　1 、(言语理解)汪曾祺曾说，语言不是外部的东西，它是和内在的思想同时存在，不可剥离的。在他看来写小说就是写语言，语文课学的是语言，但语言不是空壳，而是要承载各种各样的思想、哲学、伦理、道德的。怎么做人，如何对待父母兄弟姐妹，如何对待朋友，如何对待民族、国家和自己的劳动等，这些在语文课里是与语言并存的。从这个意义来讲，语文教育必须吸收和继承传统文化，而诗歌无疑是传统文化的集大成者。

　　这段文字意在说明：

　　A.诗歌中包含丰富的思想、伦理和道德元素

　　B.脱离内在思想的语文教育是空洞无物的

　　C.必须重视诗歌在语文教育中的作用

　　D.语文教育需要和思想品德教育同步进行

　　2 、(言语理解)默读电视新闻、广告节目文稿的人，比观看电视节目本身的人能记住和回想起更多信息;你鄙视某杂志的价值原则，仍可津津有味地读它，如果电视节目出现这种情况，你就看不下去，赶紧换台。在这种情况下，我们不愿把时间花在不同意的观点上，就不太可能进行反思，实际上对一切东西的质疑都将更为稀少。把两个书面记录摆在一起看，很容易发现不一致处，甚至能辨别出信息之间权威程度的差别;比较两个视频报道就比较麻烦，在被要求从两个互相冲突的电视报道中加以选择时，观众要么依靠直觉，要么依靠观看之前所相信的东西。

　　这段文字意在说明：

　　A.阅读文本比看电视更助于思考

　　B.信息接受途径影响人的行为习惯

　　C.电视有可能使人形成错误的价值观

　　D.喜欢阅读的人比爱看电视的人更冷静

　　3 、(言语理解)黏土看上去似乎是一种肥沃度差、由多种矿物质组成的混合物，但却可能是地球生命的起源地。在模拟古代的海水中，黏土会形成水凝胶——由大量可吸收液体的微小空间构成(像海绵一样)。过去几十亿年里，被禁锢在这些空间里的化学物可能发生了复杂的反应，从而形成了蛋白质、脱氧核糖核酸以及最终生成活细胞的各种系统。黏土形成的水凝胶可能对上述化学过程起到了禁锢和保护的作用，直至发育出将活细胞包裹住的细胞膜为止。

　　这段文字意在说明:

　　A.黏土富含生命需要的营养物质

　　B.水凝胶对生化反应的保护作用

　　C.黏土在地球生命起源中的作用

　　D.地球生命也许最初发源于黏土

　　答案解析在第二页哦!

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