2025年云南定向选调生备考刷题资料及解析三(6月26日）

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　　云南定向选调笔试考《综合素质测试》可以简单理解为笔试就考《公基》考试答题时间120分钟，总分100分(一共100道选择题，1-40题0.8分;41-90题1.1分;91-100题1.3分。其中有90道是单选题，10道多选题，多选题选多或选少都不给分);面试则是公务员考常见的结构化。

云南定向选调生考试内容
题型分布							内容描述
科目	考试内容	考试时长	题型	题量	分值	总分	包含法律知识、政治理论（马克思主义原理、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系)、时事政治新闻、经济常识、科技文史常识、地理常识、云南省情、管理公文知识、党史党建知识。 其重点公基(常识、公文、经济法律、中特、马哲、党史)、时政、省情、行测

　　2025年云南定向选调生备考刷题

　　1.信息流从最终客户端向原始供应商端传递时，无法有效地实现信息的共享，使得信息扭曲而逐级放大，导致了需求信息出现越来越大的波动，这种供应链上的一种需求变异放

　　大现象是：

　　A.牛鞭效应

　　B.罗森塔尔效应C.帕金森定律

　　D.鸟笼逻辑

　　2.2021 年9月3 日，为应对边境疫情防控持久战，云南省德宏州人民政府出台了21条扶持政策措施，其中“对无法外出务工、经营、就业，导致收入下降、基本生活出现困难的城乡居民，凡符合低保条件的整户家庭成员或低保边缘家庭中的重病、重残人员，全部纳入低保或参照单人户纳入低保范围。除死亡人员和考取公职人员外，全州低保对象2021年12 月底前只进不出，做到应保尽保。”以上属于政府履行：

　　A.政治职能B.经济职能C.文化职能D.社会职能

　　3.“由于对国民党屠杀政策的仇恨和对陈独秀投降主义的愤怒而加强起来的小资产阶级革命急性病，也反映到党内……这种情绪在一九二七年八月七日党中央的紧急会议上已经开端。”。这里的“情绪”指的是：

　　A.右倾

　　B.左倾

　　C.投降主义

　　D.机会主义

　　4.1962 年9月，毛泽东同志在()指出，在社会主义这个历史阶段中，还存在着阶级、阶级矛盾和阶级斗争，存在着社会主义同资本主义两条道路的斗争。

　　A.中共十二届一中全会B.中共十届二中全会

　　C.中共八届十中全会D.中共七届三中全会

　　5.为抓捕猎物，狼将鲜草沿路铺撒一直延伸到洞里，之后便隐藏在洞中等待猎物。一只山羊上当进入洞中，在狼扑杀时羊向洞的深处跑去，最后从一个小洞逃走了。狼十分懊丧，它将洞内所有的出口全部堵住，继续等待猎物自投罗网。却等来了猎人，狼无处可逃只好束

　　手就擒。故事中狼的经历最能体现的哲学原理是：A.尊重客观规律是发挥主观能动性的前提

　　B.任何事物之间都存在客观联系

　　C.任何事物都包含既对立又统一的两个方面

　　D.实践是认识的源泉，在实践中检验和发展真理

　　解析

　　1.A【解析】第一步，本题考查管理学基本原理知识。第二步，牛鞭效应，指供应链上的一种需求变异放大现象，是信息流从最终客户端向原始供应商端传递时，无法有效地实现信息的共享，使得信息扭曲而逐级放大，导致了需求信息出现越来越大的波动，此信息扭曲的放大作用在图形上很像一根甩起的牛鞭，因此被形象地称为牛鞭效应。可以将处于上游的供应方比作梢部，下游的用户比作根部，一旦根部抖动，传递到末梢端就会出现很大的波动。故A项正确，当选。因此，选择A选项。

　　【拓展】B项：罗森塔尔效应，源于美国心理学家罗森塔尔等人于1968 年做过一个著名实验。他们到一所小学，在一至六年级各选三个班的儿童进行煞有介事的“预测未来发展的测验”，然后实验者将认为有“优异发展可能”的学生名单通知教师。其实，这个名单并不是根据测验结果确定的，而是随机抽取的。它是以“权威性的谎言”暗示教师，从而调动了教师对名单上的学生的某种期待心理。8 个月后，再次智能测验的结果发现，名单上的学生的成绩普遍提高，教师也给了他们良好的品行评语。这个实验取得了奇迹般的效果，人们把这种通过教师对学生心理的潜移默化的影响，从而使学生取得教师所期望的进步的现象，称为“罗森塔尔效应”，习惯上也称为皮格马利翁效应。B项不符合题意，排除。

　　C项：帕金森定律，英国著名历史学家诺斯古德·帕金森通过长期调查研究，写出一本名叫《帕金森定律》的书。在行政管理中，行政机构会像金字塔一样不断增多，行政人员会不断膨胀，每个人都很忙，但组织效率越来越低下。他在书中阐述了机构人员膨胀的原因及后果：一个不称职的官员，可能有三条出路，第一是申请退职，把位子让给能干的人;第二是让一位能干的人来协助自己工作;第三是任用两个水平比自己更低的人当助手。这第一条路是万万走不得的，因为那样会丧失许多权利;第二条路也不能走，因为那个能干的人会成为自己的对手;看来只有第三条路最适宜。于是，两个平庸的助手分担了他的工作，他自己则高高在上发号施令，他们不会对自己的权利构成威胁。两个助手既然无能，他们就上行下效，再为自己找两个更加无能的助手。如此类推，就形成了一个机构臃肿，人浮于事，相互扯皮，效率低下的领导体系。C项不符合题意，排除。

　　D项：鸟笼逻辑，挂一个漂亮的鸟笼在房间里最显眼的地方，过不了几天，主人一定会

　　做出下面两个选择之一：把鸟笼扔掉，或者买一只鸟回来放在鸟笼里。这就是鸟笼逻辑。过程很简单，设想你是这房间的主人，只要有人走进房间，看到鸟笼，就会忍不住问你：“鸟呢?是不是死了?”当你回答：“我从来都没有养过鸟。”人们会问：“那么，你要一个鸟笼干什么?”最后你不得不在两个选择中二选一，因为这比无休止的解释要容易得多。鸟笼逻辑的原因很简单：人们绝大部分的时候是采取惯性思维。所以可见在生活和工作中培养逻辑思维是多么重要。D项不符合题意，排除。

　　2.D【解析】第一步，本题考查政府职能知识。第二步，社会职能是调节社会分配和组织社会保障的职能、保护生态环境和自然资源的职能、促进社会化服务体系建立的职能、提高人口质量，实行计划生育的职能。题干中，政府扶持低保户的行为属于社会保障的范畴，体现了政府在履行社会职能，D项正确，当选。因此，选择D选项。

　　【拓展】A项：政治职能包括军事保卫职能、外交职能、治安职能、民主建设职能等。A项不符合题意，排除。

　　B项：经济职能包括宏观调控职能、提供公共产品和服务的职能、市场监管职能等。B项不符合题意，排除。

　　C项：文化职能包括发展科学技术的职能、发展教育的职能、发展文化事业的职能、发展卫生体育的职能等。C项不符合题意，排除。

　　3.B【解析】第一步，本题考查中共党史知识。第二步，“左”倾是指政治思想上超越客观，脱离社会现实条件，陷入空想、盲动和冒险的倾向。1945 年4月20 日六届七中全会通过的《关于若干历史问题的决议》指出，一九二七年革命失败后，在党内发生了“左”倾、右倾的偏向。以陈独秀为代表的一小部分第一次大革命时期的投降主义者，这时对于革命前途 悲观失望，逐渐变成了取消主义者……另一方面，由于对国民党屠杀政策的仇恨和对陈独秀投降主义的愤怒而加强起来的小资产阶级革命急性病，也反映到党内，使党内的“左”倾情绪也很快地发展起来了。这种“左”倾情绪在一九二七年八月七日党中央的紧急会议(八七会议)上已经开端。八七会议是有功绩的……但是八七会议在反对右倾错误的时候，却为“左”倾错误开辟了道路。因此，选择B选项。

　　【拓展】AC项：右倾是指政治思想上，认识落后于实际，不能随变化了的客观情况变化、前进，甚至违背客观发展规律的倾向。右倾思想如果形成系统完整的路线，并在实践中贯彻便成为右倾机会主义。右倾机会主义在政治斗争中往往放弃原则，牺牲无产阶级根本利益而求得妥协，又叫右倾投降主义。AC项排除。

　　D项：机会主义，也称投机主义，就是为了达到目的而不择手段，突出的表现是不按规则办事。毛泽东同志指出，机会主义就是这里有利就到这里去，那里有利就到那里去，无一定原则，无一定方向。D项排除。

　　4.C【解析】第一步，本题考查中共党史知识。第二步，中共八届十中全会是中共中央在对国民经济进行全面调整并初见成效的关键时刻，于1962 年9月24 日至27日在北京召

　　开的中央全会。会上，毛泽东同志指出，在社会主义这个历史阶段中，还存在着阶级、阶级矛盾和阶级斗争，存在着社会主义同资本主义两条道路的斗争，存在着资本主义复辟的危险性。因此，选择C选项。

　　【拓展】A项：十二届一中全会于1982 年9月12 日至13 日在北京举行。全会选举产生了新一届中央领导机构，批准了顾问委员会和纪检委的组成人员。A项排除。

　　B项：中国共产党第十届中央委员会第二次全体会议于1975 年1月8 日至10 日举行，会议的主要内容有：讨论中华人民共和国第四届全国人民代表大会的准备工作等。B项排除。

　　D项：中国共产党第七届中央委员会第三次全体会议于1950 年6月6 日─9 日在北京召开。会议的主要议题是确定党在国民经济恢复时期的主要任务，以及所应采取的战略策略方针。毛泽东同志的报告提出了全党全军全国各族人民在国民经济恢复时期的主要任务，是为争取国家财政经济状况的基本好转而斗争。毛泽东同志在报告中提出了在三年左右的时间争取实现国家财政经济状况的根本好转，全党全国人民要一致团结起来，创造三个条件，完成八项工作。D项排除。

　　5.C【解析】第一步，本题考查唯物辩证法知识。第二步，任何事物都包含既对立又统一的两个方面，矛盾的对立属性又称斗争性，矛盾的统一属性又称同一性。矛盾的同一性是指矛盾着的对立面之间的相互依存、相互吸引、相互贯通的一种趋势和联系。矛盾的斗争性是指矛盾着的对立面之间互相排斥的属性，体现着对立双方互相分离的倾向和趋势。同一是对立中的同一，对立是同一中的对立。这要求我们要全面的看问题。故事中狼所设立的陷阱起初是给猎物设置的，但最后却害了自己，体现了事物的两面性，即陷阱既可以用来捕捉猎物，也有可能危害自己利益。体现了事物之间既对立又统一的关系。因此，选择C选项。

　　【拓展】A项：发挥主观能动性应以尊重客观规律为前提，如果违背了客观规律，就会受到规律的惩罚。A项正确，但不符合题意，排除。

　　B项：联系具有条件性，当联系满足某一条件时，才存在有客观联系。B项说法过于绝对，B项错误。

　　D项：实践决定认识，是认识的唯一源泉，在实践中检验和发展真理是实事求是思想路线的要求。D项正确，但不符合题意，排除。

（编辑：mengxyi）