2023云南特岗教师考后复盘(2)

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　　2023 年云南省中央特岗计划教师招考笔试解析

　　(小学)(考生回忆版)教育学、教育心理学部分

　　一、简答题(5分1题)

　　1.简述学校体育教育的措施。

　　答：体育是授予学生健身知识、技能，发展学生的机体素质和运动能力，增强他们的体质的教育。

　　学校体育的根本任务是增强学生体质，这是学校体育与学校其他活动的最根本的区别。体育的组织形式有：体育课、早操、课间操、课外体育锻炼、运动队训练、运动竞赛等。其中最基本的形式是体育课。

　　体育的基本任务包括：指导学生身体锻炼，促进身体正常发育和技能的发展，增强学生体质，提高健康水平;使学生掌握运动锻炼的科学知识和基本技能，掌握运动锻炼的方法，增强运动能力;使学生掌握 身心卫生保健知识，养成良好的身心卫生保健习惯;发展学生良好品德，养成学生文明习惯。

　　2.简述自我效能感的含义和影响它的主要因素。

　　答：(1)含义：自我效能感由班杜拉首次提出，是指人对自己能否成功从事某一成就行为的主观判断。

　　(2)影响个体自我效能感的因素包括：

　　①学习成功或失败的经验

　　成败经验是影响自我效能感的主要因素。成功的学习经验会提高学生的自我效能感，相反，失败的学习经验则会降低学生的自我效能感。不过，成败经验对自我效能的影响还取决于个体对成败的归因方式。

　　②替代性经验

　　一个人的自我效能感是个人在与环境的互动过程中形成的。当学生看见替代者(与自己相似的人)成功时，就会增强自我效能感，相反会降低自我效能感。

　　③言语说服

　　用言语说服学生相信自己具有完成给定任务的能力，会使学生在遇到困难时付出更多的努力。

　　④情绪唤醒

　　通过调整学生的情绪状态，减轻紧张和负面的情绪倾向，可起到改变自我效能感的作用。

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　　二、论述题(10分)

　　1.试论述我国常用的教学原则以及教师在实际教学汇总应该如何做。

　　教学原则是根据一定的教学目的，反映教学过程规律而制定的对教学工作的基本准则和要求。它既指导教师的教，也指导学生的学。教学原则贯穿于各项教学活动之中，它的正确和灵活运用是提高教学质量的重要保证。我国常用的教学原则常有以下几条：

　　1.直观性原则是指在教学中引导学生直接感知事物、模型或通过教师用形象语言描绘教学 对象，使学生获得丰富的感性认识。这要求教师在教学过程中应该做到：(1)正确选择直观教具和现代化教学手段;(2)直观要与讲解相结合;(3)重视运用语言直观;(4)防止直观的不当与滥用。

　　2.启发性原则是指在教学中教师要承认学生是学习的主体，注意调动他们的学习主动性，

　　引导他们独立思考，积极探索，生动活泼地学习，自觉地掌握科学知识和提高分析问题和解决问题的能力。这要求教师在教学过程中应该做到：(1)调动学生学习的主动性;(2)启发学生独立思考，发展学生的逻辑思维能力;(3)让学生动手，培养独立解决问题的能力;(4)发扬教学民主。

　　3.巩固性原则是指教学要引导学生在理解的基础上牢固地掌握知识和技能，长久地保持在记忆中，能根据需要迅速再现出来，以利于知识技能的运用。这要求教师在教学过程中应该做到：(1)在理解的基础上巩固;(2)重视组织各种复习;(3)在扩充改组和运用知识中积极巩固。

　　4.循序渐进原则(系统性原则)是指教学要按照学科的逻辑系统和学生认识发展的顺序进行，使学生系统 地掌握基础知识、基本技能，形成严密的逻辑思维能力。这要求教师在教学过程中应该做到：(1)按教材的系统性进行教学;(2)注意主要矛盾，解决好重点 与难点的教学;(3)由浅入深，由易到难，由简到繁;(4)将系统连贯性与灵活多样性结合起来。

　　5.因材施教原则是指教师要从学生的实际情况、个别差异出发，有的放矢地进行有差别的 教学，使每个学生都能扬长避短，获得最佳的发展。这要求教师在教学过程中应该做到：

　　(1)针对学生的特点进行有区别的教学;(2)采取有效措施，使有才能的学生得到充分的发展。

　　6.理论联系实际原则是指教学要以学习基础知识为主导，从理论与实际的联系上去理解知 识，注意运用知识去分析问题和解决问题，达到学懂会用、学以致用。理论联系实际教学原则是间接经验 和直接经验相统一的规律在教学中的反映。这要求教师在教学过程中应该做到：(1)书本知识的教学要注重联系实际;(2)重视培养学生运用知识的能力;(3)正确处理知识教学与技能训练的关系;(4)补充必要的乡土教材;(5)加强教学的实践性环节，逐步培养与形成学生综合运用知识的能力，进行“第三次学习”。

　　7.量力性原则又称可接受性原则，是指教学的内容、方法、分量和进度要适合学生的身心 发展，是他们能够接受的，但又要有一定的难度，需要他们经过努力才能掌握，以促进学生的身心健康发 展。赞科夫在《教学与发展》一书中，充分证明了教学促进学生发展的可行性。这要求教师在教学过程中应该做到：(1)了解学生的发展水平，从实际出发进行教学;(2)考虑学生认识发展的时代特点。

　　8.思想性和科学性统一原则是指教学中要以马克思主义为指导，引导学生掌握正确的知识同时结合知识对学生进行社会主义品德和正确人生观、科学世界观教育。它是教学的教育性规律的反映。实质是要求在教学活动中把教书和育人有机地结合起来。这要求教师在教学过程中应该做到：(1)教师要保证教学的科学性;(2)教师要结合教学内容的特点进行思想品德教育;(3)教师要通过教学活动的各个环节对学生进行思想品德教育;(4)教师要不断提高自己的业务能力和思想水平。