云南公务员考试行测技巧：如何巧用主体法找答案

今天和各位同学们分享的就是巧用主体法找答案。说到主体法，何谓主体?主体指的就是题目题干中出现的人、事、物、事件。主体不单单指的是一句话甚至是几句话的组成，主体是一个话题是一个谈论的中心。大家要搞清楚这一点误区。

结合真实考试，发现很多试题并不会告诉我们文章文字本身重点句在哪里，所以，结合真实的情况来看，要想熟练地使用它，要做的第一件事就是先准确的识别出试题本身主体在哪里，然后再利用主体来匹配选项。那么问题又来了，什么时候才推荐使用主体法呢，办法就是考试时间来不及的时候以及无法通过关联词行文脉络甚至是一些辅证方法来做题的时候才开始考虑使用主体法。

那么在知道什么时候使用之后我们需要做的就是要知道怎么使用主体法，具体方法就是找高频词汇，或者概括文段核心话题。

高频词汇指的就是题干中出现频率很高的一些词汇诸如曾经真题中出现的长城城墙或者论文写作等。因为这样一些词汇多次出现从写作的心理来说多次出现的即代表作者想要重点突出的内容。所以我们可以去寻找一些高频词找到了也就找到了作者想要表达的核心内容。常见的高频词大多是一些名词等，而并非是一些形容词。

第二种方式就是全面概括文段的核心内容。因为很多文段没有关联词也没有具体的行文脉络规律，甚至是没有高频词，那这个时候就只能硬碰硬的去全面概括文段核心内容，概括出的核心内容也就是作者想要突出的一些重点内容了。全面概括的方法 就是提取文章核心内容及话题。

比如说如下这段文字：

农民工从农村大量的涌入城市打工，但是打工过程中出现了孩子的教育问题，那么孩子该如何教育就成为每个人的心头问题。想读好学校但是由于是农村户口读不了只能叫借读费但是高昂的借读费让很多家长望而却步。于是只能去让孩子读私立学校但是私立学校的话收费学费更是贵的离谱于是乎只能让孩子去读农民工子弟小学，但是众所周知农民工子弟小学师资不稳定经常离职而且学校环境相对比较恶劣，于是有的家长感觉这样的学校不利于孩子学习干脆让孩子直接不读书跟着自己去打工这也就慢慢的滋生了农村读书无用论这一说法。

这段文字关联词很多无法区别重点，而且行文脉络也属于分分没有核心观点和主旨句于是乎我们就可以借鉴主体法提取核心话题提取出来就是农民工子弟上学难。提取出来以后就可以围绕上学难这个问题去匹配选项了，这个例子同学们可以多多体会。

好的，在大家已经学会使用主体以后，我们需要做得事情就是使用主体——排除法去排除无用的选项留下有用的选项那么如何匹配呢?就是利用以及找到的主体以及话题去和选项寻找话题的匹配性即看一看哪个选项说的话题和我们提取的话题一致。如果话题不一致的直接排除。如整个文段的核心话题是写作我们就只用寻找谈到写作这个话题的选项即可，没有谈论到写作的选项直接排除。曾经有道真题的主体和核心话题是城墙，那么只需要选择谈论到城墙的选项即可没有谈论到城墙的选项直接排除。

所以，对于主体的使用总结下来就是先识别下能不能用主体法然后又选择用哪种方法找到主体，最后就是利用找到的主体去匹配选项选择正确答案，你学会了吗?