2016年国考行测言语理解：常见易混近义实词辨析
一、常见易混淆的近义、形近实词辨析 1.包括·包罗·囊括 包括：指包含。其范围小于“包罗”。 包罗：指大范围事物。如：包罗万象。 囊括：指全部包罗在内。如：囊括全部金牌。 2.包含·包涵 包含：指里边含有。 包涵：指请人原谅。如：请多包涵。 3.抱怨·埋怨 抱怨：表示怨恨，语义较重。 埋怨：表示责怪，语义较轻。“埋怨”的对象可以是自己;“抱怨”无此用法。 4.变换·变幻 变换：指事物的形式或内容的更换。如：变换位置。 变幻：指事物的形式或内容不规则地或奇异地变化，不能带宾语。如：风云变幻。 5.摒弃·抛弃 都指舍弃。摒弃：多指不良思想、观点、主张等，属书面语。 抛弃：不仅指思想、事物，也可指人。 6.摒除·驱除 都指除去，都用于思想、感情等。如：摒除杂念;驱除疑虑。 “驱除”还指赶走。如：驱除蚊蝇。 7.草拟·起草 都指文章、文件的拟稿。 “草拟”还指初步设计。如：草拟规划。 8.策划·策动 策划：指谋划，筹划。如：策划政变。 策动：指策划鼓动。 9.持续·继续·连续 持续：强调延续不断，中间没有间歇。 继续：强调接前面的，可以有间歇。 连续：强调一个接一个。如：连续不断。 10.斥责·指责·责备 斥责：侧重严厉的申斥。 指责：侧重严厉的批评。 责备：侧重对一般过失的批评和不满。 “斥责”“指责”用于对别人。“责备”也可用于对自己。 11.充分·充足·充沛 充分：多用于准备、估计、理由、信心、发展等抽象事物。 充足：用于光线、水分、养料等具体事物，亦可用于抽象事物。如：理由充足。 充沛：侧重旺盛，多用于精力、感情、雨水等。 12.憧憬·向往·神往 憧憬：适用于美好的事物;书面语。 向往：多用于认为是美好的事物。 神往：向往;不能带宾语。 13.处置·处理 都指解决问题，惩治过失和犯罪。 “处理”还指减价出售。如：处理商品。习惯说“严肃处理”“严厉处置”。 二、真题举例 1、依次填入下面语段中横线处的词语，最恰当的一组是() 亚洲危机的爆发深刻暴露了亚洲各国在协调经济政策、共同_____危机方面的苍白无力。一种流行的观点认为，正是由于亚洲各国存在着经济与社会发展方面的差异性、多样性和文化的多元性，缺少一种强有力的力量，才使亚洲各国在金融危机中吃尽苦头，元气大伤。因此，地区合作、______和大量的双边援助是十分必要的。 A.防御整合沟通B.防御整治勾通 C.抵御整治沟通D.抵御整合勾通 解析：【A】。“抵御”着重于抵抗，“防御”着重于防备。此句重点强调的是防备、阻止危机的发生，所以应用“防御”。整合，着重于几种关系的调整、组合;整治，着重于整理、修理。沟通：使两方能通连，如思想、文化、大桥等。勾通：暗中串通、勾结，有贬义。“地区合作”“双边援助”应用“沟通”。 2.填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是() ①这位发言人______指出，美方对这次撞击事件必须承担全部责任，向中国人民做出交代，并防止此类事件再次发生。 ②尽管这只是一次______，但民警与保安的迅速出击，表明本市第一个进入校园的电子保安报警系统已经成功地开通了。 ③用歪曲事实的历史教科书作为学校的教材，必然______日本年轻一代对本国历史的认识偏离事实。 A.庄重演练引导B.郑重演示引导 C.庄重演示导致D.郑重演练导致 解析：【D】。庄重：多指态度(言语、举止)不随意、不轻浮;郑重：指严肃认真。从语句的环境来讲，“庄重”不合语意，且修饰“指出”不当。演示：利用图表、实物或实验，把事物的发展变化过程显示出来，使人有所认识或理解;演练：指训练演习，与句意及情景相符。引导：指带领，多含积极的因素;导致，指引起某一结果，且多指引起不好的结果或错误，含消极因素，与第③句句意相一致。
