2018年国考行测言语做题技巧-句法成分辨析（二）
备考2018年国考，小伙伴们准备的怎么样了，有没有已经步入准备的行列呢?行测言语理解题中，从定语的表义作用看，可以分为限制性定语和描写性定语两大类。限制性定语一般能回答“哪一种或哪一类的、多少、何时何地”等问题，描写性定语一般能回答“什么样的”问题。华图小编整理了2018年国考行测言语做题技巧-句法成分辨析(二)，助力2018年国考! 限制性定语是对中心语所指的事物范围加以限制，使中心语事物在其性质、特征上能与同类的事物区别开来。它的作用主要是给事物分类，使语言增加准确性、严密性。这种定语越多，中心语所指的人或事物的范围就越小。一般说来，名词性词语、动词性词语和区别词做定语多是限制性的，例如：颐和园的湖光山色、冬季的阳光、林子里的光线、教学设备、野生动物、新衣服、大型歌舞、女朋友送的礼物。 描写性定语多数在语义上对中心语事物加以描写或形容，它的作用主要是描绘人或事物的性质、状态，突出其中本来就有的某一特性，使语言增加形象性、生动性。描写性定语多用状态形容词和性质形容词的重叠式、拟声词等充当，如：碧绿的田野、壮丽的故宫、绿油油的庄稼、弯弯曲曲的小河、如飞的火车、风平浪静的港湾。 定语的标志为“的”，如“晴朗的天、干净的水”，但要注意有些定语后面并无“的”，如“红花、绿叶、好主意”。 状语的语义类别可粗分为限制性和描写性两类。限制性状语用来表示时间、处所、程度、否定、方式、手段、目的、范围、对象、数量、语气等。描写性状语是从性质和状态方面对事物加以描写或形容，在语法结构上也是修饰谓词性成分，在语义指向上有些是描写动作状态，指向谓词性成分，有些是描写动作者的情态，指向名词性成分，就是说语法结构关系和语义关系不都是一致的，例如： (1)小李【很高兴】地对我说。(小李很高兴，小李对我说) (2)她【脸色阴沉】地走了进来。 状语一般放在主语后面，一些表示时间、处所、范围、情态、条件、关涉对象或者语气的状语有时也可以出现在主语前面，由“关于”组成的介词短语作状语，只能出现在句首。 助词“地”是状语的书面标志。 补语一般由谓词性词语充当。补语可以用来说明动作、行为的结果、趋向、数量、时间、处所、可能性或者说明性状的程度和人、物的状态。下面以语义类别为纲谈补语的构成。 1、结果补语 表示因动作、行为导致的结果，例如“他放跑了罪犯”，是因“放”而“跑”了。结果补语常用的是形容词，少数用动词和动词短语。结果补语前头不用助词“得”。例如： (1)这个字写<错>了。 (2)她被打<肿>了眼睛。 2、情态补语 表示由于动作、性状而呈现出来的情态。中心语和补语中间常用助词“得”。例如： 那阵雨来得<猛>，去得<快>。 他摔得<满身烂泥>。 3、趋向补语 表示事物随动作而移动的方向，都用趋向动词充当，例如： 远处传<来>了脚步声。 人们绝不轻易把生命交<出去>。 4、数量补语 有一种动量补语，由表动量的量词短语充当，用来表示动作发生的次数，例如“看了几遍，走了一趟，看上几眼，打了我一下”。另外一种是时量补语，用表时间的量词和加数词组成的数量短语充当，或用“数量名”短语充当，用来表示动作持续的时间，也就是时量、时段，例如“住了三天，等了一个钟头”;或者表示动作实现以后所经历的整段时间(时段)，例如“成立了五年了，挂了一天”。 5、时地补语 多用介词短语来表示动作发生的时间和处所，包括表示动作的终止地点。 这事就出<在1990年>。 两个小伙子走向海边。 定语、状语、宾语也可帮助我们理清句子结构，明确主干成分。大家可多了解，以此帮助快速明确句子以及段落大意。在2018年国考中取得一个满意的成绩!
