2018国考试题中可能出现的新题型、新趋势申论篇
有人吐槽我说，申论就没变过 我凑什么热闹去分析 我认真了反驳了他 他非常生气的让我请他吃饭 说我伤害了他 直接如题 看看申论的趋势 上表为近三年来国考申论题型分布，显然易见，总体趋势是弱化对策类题型，增大对应用文的考察强度，17年、16年、15年地市级中的应用文写作均为2道题。所以，请在最后的备考时间内，注意总结应用文类题目的答题思路与技巧。 这是你看到的表象 当然，表里“消失”的对策类型的题目并不是意味着在复习中可以完全忽视提对策能力的培养。应用文写作仍然可以用应用文写作的外衣来考察考生提对策的能力。例如“依据材料7，以A县政府的名义，就做好农民工春节返乡安全工作草拟一份通知。要求：格式正确，内容完整，措施有效，语言规范，300～500字”。此题便为用应用文的模式去考察考生的提对策能力。并且，在不直接考察对策题的情况下，这种应用文在18年的国考里考察概率较大。 大作文写作从17年的“以水为师”来看，更加注重对于考生日常积累的考察和对题干的理解，以往作文中大幅度引用材料的办法随着17年国考的出炉已被判了“死刑”。因为“以水为师”中的水是水的哲学外延，而并非是材料大部分所论述的水的物质本体。这种打破常规体现了国考求新、求变的思路。18年国考的大作文写作复习建议按此思路来。 还有一点值得注意的是，申论的学习，说到底，还是概括能力的一种延伸。概括能力是其他能力的基础，概括题也是复习的重中之重。一般而言，概括题想要得高分无非是两个能力：要点的提炼能力与要点的同类合并能力。而从近两年的国考来看，主要是考察要点的同类合并能力。简而言之：找具体的要点不难，难得是要点找到之后如何进行同类合并。 比如：“给定资料3”是F市实施心理健康促进项目的工作大事记，请据此对F市所做工作进行分类总结。 (要求：分类合理，内容全面。不超过200字。) F市自2012年2月份实施心理健康促进项目以来，着力构建相关机制。努力创新模式，持续推进心理健康工作，以下是F市心理健康促进项目大事记。 2月20日，成立由分管副市长为组长的项目领导小组，下设办公室和联络员，制定试点工作方案和重点项目实施方案。 2~3月，项目领导小组确立相关会议机制，及时策划，部署各项心理健康干预活动，及时协调解决有关问题。启动项目以来，共部署了3次大型会议的筹备工作。 5月初召开了试点工作协调，启动会议。会议通过了项目实施草案，布置了工作进度的三个阶段，强化配合与落实。 5月底召开了项目成员单位联络员会议，部署了重点项目的实施方案，启动了心理卫生协会成立的筹备工作，提出了国家心理咨询师三年培养计划。同时建立了项目工作进展情况每月一报制。 7月，组建成立心理卫生协会，有团体会员39家，市卫生局投入20万元建立了市心理健康辅导中心，全市初高中均成立了学生个体心理辅导室，四所高中配备了8名专职心理辅导老师。投入40万元改建了F中学的心理咨询中心，中心面积约为280平米，内设接待室、个别辅导室、团体辅导室、音乐放松室、情绪宣泄室、心理沙龙室、心理沙盘室。 ……等 (为了不影响阅读，省略材料，考生可以自行查找材料，对比阅读) 此题题目让大家找与心理工作有关的具体做法，通过阅读材料，我们发现具体的要点很好找但同时也很多，比如：“心理辅导室”、“心理疏导室”这时就体现到了要点进行同类项合并的能力了。前文中的“心理辅导室”、“心理疏导室”找到其共同点：相关心理工作的基础设施建设。 总之，2018的国考申论仍以5大题型为主，其中以提对策为考察要求的应用文写作和考察要点同类项合并的概括题概率较大，值得引起注意。大作文写作注意题干的审查，不要轻易得去抄材料，以免跑题。 司机老杨，夜以继日、日以继夜，为考生整理。 差点享年18岁……
