2024-05-15 09:37:51 云南教师考试网 http://yn.huatu.com/jiaoshi/
文章来源：云南华图
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2024云南省特岗备考大礼包 |
2024云南省特岗考试大纲 |
 2024云南特岗教师公告【3300人】 |
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2024云南省特岗教师招录_公告预约
一般云南特岗招聘公告会先发布一个中全省招录情况概况的公告，然后各地市/县份再单独发布招录公告及岗位表。从往年的考试情况来看，去年云南特岗教师招聘2380人，报名时间是在6月下旬，笔试备考时间为一个月左右，笔试时间安排在8月份。因此可以大体推断出，2024年云南特岗教师招考公告预计也会是在5、6月发布。目前只发布了云南省计划招募3300人，请同学们持续关注云南华图特岗教师考试录用信息网：为大家提供并查看云南特岗教师考试报名时间、招考公告、考试大纲、职位表、报名条件、报名缴费确认、成绩查询等内容。
| 云南特岗教师历年考情时间节点 | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 年份 | 招考人数 | 公告发布时间 | 报名时间 | 笔试时间 | 成绩公布时间 | 资格复审时间 | 面试时间 |
| 2024 | 计划3300人 | 预计5月底 | - | - | - | - | - |
| 2023 | 2380人 | 4月23日 | 6月5日-6月9日 | 7月8日 | 7月27日 | 8月5日起 | 8月12日起 |
| 2022 | 1700人 | 6月15日 | 6月20日-6月24日18:00 | 7月23日 | 8月11日 | 8月13日起 | 8月16日起 |
| 2021 | 1790人 | 5月24日（点击查看公告） | 5月31日-6月4日 | 6月26日 9:00-11:30 | 7月12日 | 7月20日起 | 7月24日起 |
| 2020 | 7811人 | 7月2日（点击查看公告） | 7月3日-10日 | 8月1日上午9:00-11:30 | 8月10日 | 7月17日开始 | 8月18日起 |
| 2019 | 6500人 | 4月29日-5月5日（点击查看公告） | 5月6-15日 | 6月22日上午：9:00-11:30 | 7月10日 | 7月15日开始 | 7月21日起 |
| 2018 | 7152人 | 5月2日-9日（点击查看公告） | 5月8-17日 | 6月23日上午9:00-11:30 | 7月10日 | 7月23日开始 | 7月25日起 |
| 2017 | 5000人 | 4月22日-5月8日（点击查看公告） | 5月18-23日 | 6月24日上午9:00-11:30 | 7月10日 | 7月14日开始 | 7月25日起 |
云南特岗教师（教师资格）条件：
1.已取得教师资格证的考生应具有与报考岗位要求一致的教师资格证(教师资格证学段应不低于报考岗位学段，教师资格证学科符合报考岗位要求，具体由设岗县设定)。“小学全科”教师资格证可视为持有小学任一学科教师资格证。
2.暂未取得教师资格证书的人员，可持在有效期内的《中小学教师资格考试合格证明》或笔试合格成绩—“中小学教师资格考试(NTCE)成绩”报考特岗教师招聘(小学教师资格为两科笔试成绩，初中教师资格为三科笔试成绩)。严格“持证上岗”，此类拟聘人员在办理录用手续前须取得报考岗位要求的教师资格证书。
3.现役军人、在职在编公职人员、在岗特岗教师、全日制在读的非应届毕业生(如专升本在读学生、研究生在读学生)不属于特岗教师招聘范围。
云南特岗教师待遇情况【参考】：云南特岗教师工资待遇还是很可观的，待遇跟在编教师所差无几，转正后综合工资甚至比普岗教师还要多， 云南地区的教师工资普遍还是比较高的，部分特岗教师是在贫困山区，在贫困地区的教师每年还会有贫困补助。综合下来一个月能有4000到5000多的。 基本福利待遇有缴纳五险一金、面向应届异地学生提供为期两年的住房补贴、提供免费工作餐及节日物资服务，实行双休制，有完整年休假制度，每年安排职业健康体检等。
以上是云南华图小编为大家整理的有关2024年云南特岗教师招聘公告发布前考试的考情内容，希望对大家有所帮助，下面小编带大家一起看一下历年考试的一些试题，帮助大家复习!同学们有任何问题都可以扫码咨询，我们会第一时间为您解答。加油！
【考试资料|学习备考|公告提醒】
(多选题)关于教育行动研究，下列符合其特征的正确描述是( )。
A.与教育教学实践结合在一起进行研究
B.是一种“以问题为中心”的研究
C.根本目的是为了解决教育实践中的问题
D.为了产生一种新的教育理论或模式
正确答案：A,B,C，
解析
本题考查行动研究法。教育行动研究是指教师在现实教育教学情境中自主进行反思性探索，并以解决工作情境中特定的实际问题为主要目的，强调研究与活动一体化，使教师在工作过程中学习、思考、尝试和解决问题。教育行动研究法的特征包括：(1)以解决问题，改进实践为目的;(2)研究与行动相结合;(3)以“共同合作”的方式进行，扬长避短;(4)行动研究具有一个不断展开的螺旋过程。选项D，教育行动研究的目的是为了解决在实践中出现的问题，不是为了产生新的教育理论或模式。故本题选ABC。
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