2023年云南事业单位联考招聘考试科目

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　　我们都知道，事业单位笔试考情复杂，有的考公共基础知识，有的考专业笔试、有的考综合知识，而全国事业单位联考的笔试内容就是职业能力倾向测验和综合应用能力。云南是参加联考的，云南年事业单位联考根据岗位类别分为ABCDE类，不同类别的考试内容不同，各类别都考些什么?2023年云南事业单位联考招聘考试科目有的考生或许还是一团雾水，云南华图小编现在就带大家来梳理一下。

　　云南事业单位联考ABCDE类具体是什么？

　　事业单位联考ABCDE类分别是：综合管理类(A类)、社会科学专技类(B类)、自然科学专技类(C类)、中小学教师类(D类)、医疗卫生类(E类)。

　　具体每个岗位属于哪一类，在各地招考公告或者职位表里面会有说明，建议考生以公告、岗位表为准。如果在看完公告、职位表之后，仍然对此有疑问，也可以咨询云南华图的客服老师。

　　A类(综合管理类)针对事业单位管理岗位公开招聘工作人员而设置的考试科目

　　职业能力倾向测验：考查常识判断、言语理解与表达、数量关系、判断推理、资料分析。

　　综合应用能力：试卷由注意事项、背景材料和试题三部分组成，全部是主观性试题。试题内容主要涉及事业单位管理岗位典型的工作任务，一般以案例分析(观点归纳等)、公文写作(信函、通知等)两种题型进行考查。

　　B类(社会科学专技类)针对事业单位人文社科类专业技术岗位公开招聘工作人员而设置的考试科目。

　　职业能力倾向测验：考查常识判断、言语运用、判断推理、数量分析(数学运算和资料分析)、综合分析。

　　综合应用能力：试卷由主观性试题组成，主要题型包括概念分析题、校阅改错题、论证评价题、材料分析题和写作题等。每次考试从上述题型中组合选用。

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　　C类(自然科学专技类)针对事业单位自然科学类专业技术岗位公开招聘工作人员而设置的考试科目。

　　职业能力倾向测验：考查常识判断、言语理解与表达、判断推理、综合分析(数学方法、策略制定、资料分析、实验设计)。

　　综合应用能力：试卷以主观性试题为主，主要题型包括科技文献阅读题、论证评价题、科技实务题、材料作文题等。每次考试从上述题型中组合选用。

　　D类(中小学教师类)针对中小学和中专等教育机构的教师岗位公开招聘工作人员而设置的考试科目。

　　职业能力倾向测验：常识判断、言语理解与表达、判断推理、数量分析(数学运算和资料分析)、策略选择。

　　综合应用能力：试卷由主观性试题构成，主要题型包括辨析题、案例分析题、教育方案设计题等。综合应用能力分小学教师岗位和中学教师岗位两个子类，分别命制试题。测评应试人员的师德与职业认知、教育教学核心能力和教师自主发展能力。

　　E类(医疗卫生类)针对医疗卫生机构专业技术岗位公开招聘工作人员而设置的考试科目。

　　职业能力倾向测验：考查常识判断、言语理解与表达、判断推理、数量分析数学运算和资料分析)、策略选择。

　　综合应用能力：试卷由客观题和主观题构成，主要题型包括选择题、案例分析题及实务题等。考试内容由医学基础知识和招聘岗位专业知识应用能力两个部 分组成。其中，医学基础知识部分占比60%，所有应试人员必答;招聘岗位专业知识应用能力部分占比 40%，具体分为中医临床、西医临床、药剂、护理、医学技术、公共卫生管理六个类别，应试人员应根据报考岗位选做相应类别的试题。

　　【2023云南事业单位笔试模拟题】云南事业单位笔试时间已确定，不管事业单位公告有没有发布，备考刷题肯定是不能少的，今天云南华图的小编就给大家分享一些历年的考试题、模拟题，带大家一起刷刷题！

　　《综合应用能力(A 类)》从测查能力来看，与申论相比，较为多元且具有交叉性，测查能力与题型并非一一对应的关系。为了让考生能够快速把握命题规律，掌握解题技巧，更高效地提升答题水平，以下将为各位考生展示如何处理应急处理这类题型。

　　一、测查能力

　　计划控制与沟通协调能力：能在管理工作中，利用可支配的资源，获得支持与配合，设想可以解决问题的方式方法，以获得期望的结果。

　　即要求考生面对工作中发生的各种突发情况时，能够兼顾各方诉求，合理调配资源，从而能够及时有效地解决问题。

　　二、题型特点

　　1、场景性。给定特定环境下，处理加急任务。

　　2、对策具有先后顺序。需要区分轻重缓急，依次进行解决。

　　三、常考类型

　　(一)现场冲突

　　1.赶赴现场、稳定局面。立即赶到现场，安抚双方情绪，防止矛盾升级。

　　2.分别沟通、了解情况。通过周围群众及冲突双方沟通了解情况，倾听双方诉求)。

　　3.明确责任、协商处理。根据掌握情况确定双方矛盾点，找到关键所在，并采取措施合理解决双方诉求。

　　4.上报情况，后续跟进。及时将情况处理结果上报给领导，并听取领导指示进行下一步工作，同时根据事项的后续进展，做好总结预防防止类似事件再次发生。

　　(二)群众投诉

　　群众投诉根据处理投诉人员不同身份，材料提示信息，处理流程会稍有不同。

　　1、身份：处理人

　　(1)安抚情绪，了解情况。安抚投诉人，记录投诉内容。

　　(2)调查了解，确认真假。根据投诉内容进行调研，了解事实真相。

　　(3)解决问题，反思总结。将投诉问题进行处理，并回访投诉者，做好总结预防，以防类似事件再次发生。

　　2、身份：接线员

　　(1)认真倾听，做好记录。

　　(2)分类归纳，转交投诉。将投诉内容整理分类，转交不同部门解决

　　(3)结果反馈，展开回访。将各部门处理投诉结果反馈给投诉者，并询问是否还有其他诉求。

　　注意舆情情况。舆情处理根据所处情形的不同细分为网上舆情与现实舆情;当网上舆情发生后需要针对性进行解决，一般优先解决网上舆情，再解决线下问题;主要采取以下步骤展开：

　　1、迅速反应，发布声明。主要作用在于澄清事实，控制舆论的进一步发酵。

　　2、梳理问题，解决矛盾。按轻重缓急进行处理解决引发舆论中的各种问题。

　　3、上报领导，总结预防。根据实际情况看是否需要再次澄清和上报领导;并做好防止类似事件发生的准备。

　　应急处理本质上还是根据材料中的矛盾提出解决对策，需要注意解决问题时更加注重与工作生活实际相结合，因此在答题中将自身处于当时情景，积累常见突发情况处理流程，能够更准确答好题。

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（编辑：mengxyi）