特岗教师招聘笔试 教育理论综合知识模拟题41

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　　一、单项选择题(每小题只有一个正确答案)

　　1.杜威的教育理论提出( )在它自身之外无目的，它自己就是自己的目的。

　　A.教育过程 B.教育目标

　　C.教育设计 D.教育设想

　　2.人们为竞争一定的权益，对相应的幸运者或潜在的幸运者怀有的一种冷漠、贬低、排斥、甚至敌视的心理状态属于( )。

　　A.嫉妒 B.忧郁

　　C.敏感 D.自卑

　　3.小先正处于青春期，经常打群架。一次帮同学打架时打伤了其他同学，受伤同学的家长要求追责，小先家长出面赔礼道歉并支付了所有医药费才算了事。学校心理咨询室的老师对小先进行心理辅导，得知小先特别喜欢看武侠小说和黑社会电影，对小说或者电影里的“路见不平，拔刀相助”“为兄弟两肋插刀”等价值观特别欣赏。老师对影响小先心理健康的因素进行判定时应主要考虑的是( )

　　A.家庭环境因素 B.学校教育因素

　　C.社会文化因素 D.个体自身因素

　　4.提出“教育事业应该是公共的，而不是私人的”这一观点的是古希腊学者( )。

　　A.苏格拉底 B.亚里士多德

　　C.柏拉图 D.维多利亚

　　5.诸葛亮根据日常对天气和气候的观察，精确预测了大雾天气，成功完成了“草船借箭”，诸葛亮的这种“神机妙算”属于( )。

　　A.成功智力 B.空间智力

　　C.晶体智力 D.流体智力

　　6.教师以自己的教学活动为意识对象，对自己教育理念、教学行为、决策以及由此产生的结果进行审视和分析的过程，被称作是( )。

　　A.经验总结 B.教学反思

　　C.教学设计 D.教育观察

　　7.视“得天下英才而教育之”为人生乐事的是( )。

　　A.老子 B.孔子

　　C.孟子 D.荀子

　　8.在德育方法中，说服法是一种明显的方法，而( )则是一种暗示的方法。

　　A.陶冶法 B.培养法

　　C.锻炼法 D.奖惩法

　　9.班主任工作总结一般分为全面总结和( )。

　　A.一般总结 B.短期总结

　　C.专题总结 D.长期总结

　　10.澳大利亚的教师在向学生讲“雪花”这一事物时，采用观看录像带并向空中抛洒大量碎纸片以引导学生体会下雪场景的方式，这种直观的手段是( )。

　　A.实物直观 B.模象直观

　　C.语言直观 D.虚拟直观

　　【参考答案】

　　1.A

　　【解析】杜威指出：“教育的过程，在它自身以外没有目的，它就是它自己的目的。”故本题选A。

　　2.A

　　【解析】嫉妒是指人们为竞争一定的权益，对相应的幸运者或潜在的幸运者怀有的一种冷漠、贬低、排斥或者是敌视的心理状态。所以A符合题干;忧郁是指忧愁郁闷的消极心境，主要表现为郁郁寡欢、闷闷不乐、自怨自艾、沉默萎靡，常给人一种心事重重的感觉。所以B不符合题干;敏感指反应很快速，对一件事或某种东西非常敏锐，察觉快速，可很快判断或反应过来。所以C不符合题干;自卑是指为对自己缺乏一种正确的认识，在交往中缺乏自信(主要因素)，办事无胆量，畏首畏尾，随声附和，没有自己的主见，一遇到有错误的事情就以为是自己不好。所以D不符合题干。故本题选A。

　　3.C

　　【解析】影响心理健康的因素：(1)社会环境影响：政治、经济、社会风气、大众传播影响(网络、广播影视、报刊);(2)学校教育影响：教师、学风、校园文化;(3)家庭父母影响：家长、养育、亲子关系;(4)同伴群体影响：朋友、异性、交往方式;(5)个人条件限制：生理、心理、自我期望。题干中小先主要受到武侠小说和黑社会电影影响，属于社会环境因素。故本题选C。

　　4.B

　　【解析】亚里士多德是古希腊百科全书式的哲学家，代表著作是《政治学》。他认为，教育应该是国家的，每一个公民都属于城邦，全城邦应有一个共同目的，所有的人都应受同样的教育，“教育事业应该是公共的，而不是私人的”。但他所指的“每一个公民”不包括奴隶。他主张一部分人可以受教育，一部分人即奴隶则是不可受教育的。故本题选B。

　　5.C

　　【解析】成功智力是个人依据自己的标准，在其生存的社会文化环境里取得成功的能力。所以A不符合题干;空间智力指的是人对色彩、形状、空间位置等要素的准确感受和表达的能力。所以B与题干不符合;晶体智力则是一个人通过其流体智力所学到的并得到完善的能力，是通过学习语言和其他经验而发展起来的。题干中诸葛亮对于天文气候的观察属于后天学习的结果，属于晶体智力，所以C符合题干;流体智力是一个人生来就能进行智力活动的能力，即学习和解决问题的能力，它依赖于先天的禀赋。所以D不符合题干。故本题选C。

　　6.B

　　【解析】教学反思是教师以自己的职业活动为思考对象，对自己在职业中所做出的行为以及由此产生的结果进行审视和分析的过程。题干描述符合教学反思的概念，故本题选B。

　　7.C

　　【解析】在我国，“教育”一词最早见于《孟子•尽心上》中的“得天下英才而教育之，三乐也”。故本题选C。

　　8.A

　　【解析】陶冶法是通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法。陶冶法包括：人格感化、环境陶冶和艺术陶冶等。题干中所说的“暗示”即陶冶法的潜移默化作用，故本题选A。

　　9.C

　　【解析】班主任工作计划的制定和总结，是班级工作不可缺少的环节，是班主任工作达到预定目的的重要保证。班主任工作计划包括：学期计划、月计划或周计划及具体的活动计划。班主任的工作总结包括：全面总结和专题总结。故本题选C。

　　10.B

　　【解析】模象即事物的模拟性形象。即通过对事物的模象的直接感知而进行的一种直观方式。例如，各种图片、图表、模型、幻灯片和教学电影电视等的观察和演示。题干中用碎纸片模拟下雪，符合模象直观的定义。故本题选B。