2021神奇魔术阅读答案 神奇魔术阅读理解2021

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我们在学习语文时不仅仅是关注课堂上的内容，对于课堂外的知识也应该有所了解，下面是小编为大家整理的关于神奇魔术阅读理解答案与解析，一起来看看吧。

外村来的程咬铁正在玩尖刀刺喉的魔术。

他手提尖刀，在人群里连转三圈后，忽的将那尖刀砰的扔到地上。阳光碰到尖刀上，弹出晃眼的光芒来。

围观的人齐喊：“真刀——”，程咬铁也不作声，左脚一点，那尖刀便被稳稳攥在右手。

程咬铁右手攥刀，后退几步，站定，右臂慢慢抬起，刀尖顶着喉结，微微闭上眼睛。

围观的人，心都提到嗓子眼。空气，似乎凝结。突然，一声惨叫，那把刀，刀尖从后颈探出，殷红的鲜血，顺刀而流。众人脸色大变，想喊，却喊不出声。程咬铁忽的拔出尖刀，喉结处，丝毫无损。

众人如梦初醒，齐呼：“神奇!神奇!”程咬铁面带微笑，不响一声。

这天，程咬铁正在院内练功，院外哭喊声骤起。程咬铁跑出院子，只见日本兵凶煞煞赶着村民，迎面走来。程咬铁想跑，但没有跑。程咬铁想知道这些日本兵，赶村民做什么。

原来，鬼子的运粮车在村南的戴家湾被八路抄了，鬼子怀疑村子里有八路，才来这阵势。村口，那片空旷地上。叫滕狼的少佐，手按军刀，咆哮：“八路的，交出来!”

没有人回答。“不交的，”少佐抽出军刀，“统统的，死啦死啦。”

还是没有人回答。少佐抬起军靴，咯噔跨前一步，左手拽过刘老爷爷，右手举起军刀……村民们闭上眼睛。

一声断喝：“住手!”

程咬铁跳到少佐面前。“放了他!”程咬铁手指少佐，“我知道八路在哪里。”“你的，知道?”少佐放开刘老爷爷，跨到程咬铁面前，“你的，良民大大的。”少佐脸挂狰狞。

村民们睥睨的目光，喷着愤怒。

“你的，快说!”少佐急了，“不说，统统的，死啦死啦。”少佐手握军刀，泛着绿光的眼睛，扫视着村民。突然，少佐抓过王家的小孙子，刀刃划着他的脸。惊惧的惨嚎声，令人心悸。

“住手!”程咬铁手指人群中的一位青年，声若蚊蝇，“就是他——”，那青年被拉了出来。

事后，村民的吐沫淹了程咬铁。人人都不理睬他。

这天，程咬铁正练魔术，滕狼少佐走过来。“你的，魔术大大的好。”滕狼少佐泛着绿光的眼睛，直视着程咬铁，“你的，以后军营的耍。”之后，村子里就没人见到程咬铁了。

村民们见了面，就说，程咬铁这个大汉奸死了，报应。只是那个青年八路，死得太惨了。

但也有人说，程咬铁没死。

程咬铁的确没死。程咬铁在鬼子军营里，玩魔术。玩着玩着，便玩出些名堂来。那些日本兵，没事就绕着程咬铁转。就连滕狼少佐，也喜欢上了。

一天，日军淮河战区机关长来少佐的军营，少佐讨好机关长，让程咬铁耍一出魔术。

程咬铁欣然答应。

程咬铁这次玩的是一种叫“推心置肺”的魔术。魔术开始后，程咬铁叫了二个日本兵过来，让二人分别躺在二只木箱里，罩上红布。程咬铁高挽衣袖，双手合拢，在人前连连走过三遭后，步到左边的木箱前，双手霍的插下去，旋即捧出一只血淋淋的的人心来。

机关长腾的拔出手枪。滕狼少佐也站了起来。

程咬铁捧着血淋淋的人心，小声说道：“人命关天，千万不可弄出声响。”说后，将人心放进右边的木箱，再抬出手时，手里已提一叶人肺。

唏嘘声一片。

程咬铁将人肺放入左边木箱。“下面，”程咬铁脸矮浅笑，“见证奇迹的时刻到了。”程咬铁揭开红布，二个日本兵从箱子里爬了出来。有人跑过去，看那箱子，内里没有异样，更不见一点血迹。问那二个士兵，回答，好像睡了一觉。

神奇!神奇!

机关长更是觉得刺激。程咬铁趁机激道：“各位长官，我看机关长兴致很高，有请机关长与滕狼少佐‘推心置肺’，好不好?”众士兵齐呼：“大大的好!”

机关长有些犹豫，但见士兵们情绪高涨，不好拒绝，便与滕狼少佐走上台来。

程序照旧。所不同的，是程咬铁又拿了一块大红布，罩在二箱的红布之上。快结束的时候，程咬铁掀起大红布一角，神秘而认真地说：“人命关天，五分钟内，不可掀布。”说后，程咬铁钻了进去。

五分钟过去了。

十分钟过去了。

忽有人觉出不妙来，跑过去，揭掉红布：机关长，还有滕狼少佐，皆已毙命。

机关长的心被挖，滕狼少佐的肺被掏。

程咬铁不见了。

此时，程咬铁正蹲在一座新坟前，泪流满面。坟里躺着的，就是在滕狼少佐面前，被他指认的那个八路。

只是，村里没有人知道那个八路，就是他的儿子。

(选自《微型小说选刊》2017年第20期，有删改)

6.下列对这篇小说相关内容的理解，不正确的一项是( )

A.小说开篇详细地写了程咬铁玩尖刀刺喉的魔术，从鲜血殷红到丝毫无损，展现出程咬铁的技艺高超，也给人物增添了传奇色彩。

B.程咬铁看见日本兵凶煞煞赶着村民，“想跑”是一种本能反应，而“没有跑”则是一种理性的选择，反映出他对村民的担忧与关心。

C.“拽过刘老爷爷”、“举起军刀”、“划着他的脸”突出了日本兵残暴特点，而程咬铁却一再“断喝”其住手，表现了程咬铁勇敢无畏的精神。

D.村民们“睥睨的目光，喷着愤怒”、“吐沫淹了程咬铁”反映了村民对程咬铁的态度的同时，也写出了村民不识真英雄的愚昧。

7.下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是( )

A.小说叙事语言简化而精确，对人物只描述最基本的动作和状态，各种短句的运用加快了节奏，使叙事更加紧凑明快。

B.小说善于运用对比手法塑造人物形象，魔术表演时观众的紧张、日本兵的凶狠都与程咬铁形成对比，使人物形象格外鲜明。

C.魔术表演“推心置肺”情节是小说的高潮，进一步显示了程咬铁魔术的神奇，暗扣标题，也表现出程咬铁为复仇一直在苦心谋划。

D.小说结尾夏然而止，简洁交代程咬铁指认的那个八路其实是他的儿子，便再无一字，留下“空白”给读者想象，更好地深化了主题。

8.文中画线句子包含了程咬铁哪些复杂心理?请简要分析。

9.“欲扬先抑法”，是一种写作方法。“抑”指对人、事、物的贬低;“扬”指对人、事、物的褒赏。小说“扬”的是什么，又做了哪些“抑”?请结合文本分析。

答

6.D.“也写出了村民不识真英雄的愚昧”理解不当。原文中村民并不知道程咬铁指认的八路就是他的儿子，文章主题也不是表现村民的愚昧。

7.B.“小说善于运用对比手法塑造人物形象，魔术表演时观众的紧张……”错。“魔术表演时的观众反映”是衬托，不是对比。

8.为保村民不得不指认儿子的无奈与愧疚;作为父亲不能保护儿子却主动牺牲儿子的决绝;即将失去儿子的痛惜;将被村民误解为汉奸的难过。

9.“欲扬”：程咬铁为保护村民献出儿子生命的牺牲精神、勇报家仇国恨的反抗精神; “先抑”一写程咬铁指认八路的行为遭村民唾弃，二写程咬铁为了讨好日本兵变魔术的行为 遭村民谩骂。