2020年云南事业单位联考 《综合应用能力（A类）》考情分析

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　　2020年10月24日，下半年事业单位联考已然落幕，今年考试整体题型比较平稳，都是日常练习过的一些题型，没有什么奇葩题或陷阱题。但是考完之后，很多同学的内心仍然非常忐忑，迫切想了解自己的答案是否符合考试要求。为了缓解同学们的焦虑，我们第一时间组织相应专家，根据考生的回忆情况，对今年综合管理类(A类)中的《综合应用能力》科目的情况作了集中研讨，下面就跟各位同学来聊一聊相关的情况。

　　一、呼应时代主题

　　加强公文文化服务体系建设作为我国的思想道德建设和文化建设的重要内容，党的十九大报告提出了新时代文化建设的基本方略，明确了文化建设在中国特色社会主义建设总体布局中的定位。今年7月25日综合应用能力A类的主题具体到A省C市Y区文化馆的相关问题，而本次10月24日考试考题沿袭一般规律，命题的主题依然紧扣文化事业，具体到D市博物馆场馆的管理。事实上对整个材料信息进行了微观化处理，跟基层工作实际结合非常紧密。考试切入点很细，具体到博物馆日常管理中的具体问题，以及结合时下博物馆发展文创产品的相关问题进行综合命题。事业单位处理“管理者”和“服务对象”之间的具体关系，进行实务操作和处理。因此，准备事业单位考试的小伙伴，明白政策方向非常重要，但是我们需要更加关注和掌握基层工作的实务方法，只有这样，才能更好地答出综合应用能力A类的相关题目。

　　二、具象化呈现材料

　　从本次考试的材料来看，整体比较平稳和具体。本次综合应用能力A类考试的材料篇幅适中，表文结合，共5则材料，具体的网友留言板用表格来梳理反馈情况，既有政策性的相关文件节选，亦有不同人群的对话信息，形成具体的机关实务操作场景，帮助考生带入具象化的氛围和环境中。材料一属于背景性的材料，主要概述D市博物馆的性质、职能等，并说明贯穿式角色“小丁”的工作职能;材料二则具体给出了D市博物馆官网留言板的网友反馈及相关回复内容，为改进工作的作答提供了材料依据;材料三则就小丁与部分讲解员的对话交流内容以展示讲解员队伍的思想动态和工作状况，为人才队伍的建设提供作答依据。

　　材料四通过对D市博物馆年度大展的相关情况及免费开放政策以来各方面的反映进行展示，为博物馆后期开放工作达到各项要求提供了借鉴。材料五则就文化创意产品开发工作召开的现场观摩交流及专题研讨会内容进行展开，其中不乏专家教授等的发言。为文创产品的发展提供了经验依据。整体而言，本次考试的材料重在展开讲述博物馆管理的实务过程，跟机关实际紧密结合。在作答过程中，同学们需要从工作实际的角度，准确理解和提炼材料中的相关信息。

　　三、多样化提出任务

　　从题目来看，本次考试共有四个作答任务。在作答之前限定身份，这与以往综合应用能力A类一致。本次限定的身份是D市博物馆综合办公室主任助理小丁，考生需要站在这一身份上根据材料来进行作答。

　　第一题，根据材料二中D市博物馆官网留言板上观众留言的回复情况，针对回复留言工作，提出改进措施。要求定位准确，措施具体等，字数控制在250字。此题作答要求便可看出主要考察计划控制能力，结合明确主题，探讨实际管理策略，核心目的在于提出有关回复留言工作的措施，所以需要关注其存在的问题或原因，再结合实务操作原则提出对应的工作措施。

　　第二题，根据材料三，概括D市博物馆在讲解员队伍建设与管理中存在的问题。要求概括准确，条理清晰，语言简洁，字数不超过250字。此题旨在考察信息归纳能力，靶向目的在于寻找讲解员队伍建设与管理中存在的问题。如此，我们需要对材料的信息进行整合，遵循“同项合并，异项罗列”的原则，合并为答案。

　　第三题，针对材料四中D市博物馆实施免费开放政策以来各方面的反映，就“让博物馆既要‘好进’又要‘好看’”的工作要求，提出建议。要求针对性强，建议合理，字数在450字以内。此题依旧是考察计划控制能力，针对各方面的反映情况，提出改进的建议。因此需要注意反映的内容，结合具体的基层实务进行提出，最后形成关键答案即可。

　　第四题，请根据材料五，总结有关博物馆文创产品开发的经验，写一篇汇报材料给D市博物馆馆长，列出内容要点即可。要求层次清晰，字数不超过500字。此题明确考察文字表达能力，重在应用用写作部分。文种为汇报材料，但只需列出内容要点。降低了考题难度，考生在梳理写作时只需列出标题及内容要点即可。

　　以上内容就是本次联考《综合应用A类》的相关情况，预祝各位同学，能够取得满意的成绩，旗开得胜，顺利进面!华图面试班恭候您的到来!

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