“996”工作制背后的经济学原理

2020-05-19 14:32:57 事业单位考试网 http://yn.huatu.com/sydw/ 文章来源：云南华图

★事业单位咨询\资料\备考群★

提交

【导读】云南华图事业单位考试网为各位考生准备了2020年事业单位考试备考资料，更多关于2020事业单位招聘考试相关备考资料，请关注云南华图事业单位考试网。

　　“996”工作制背后的经济学原理

　　“996”工作制代表着中国互联网企业盛行的加班文化，2019年这一说法被提出后，经常出现在媒体宣传中以及众多劳动者的自嘲中，它指的是早上9点上班、晚上9点下班，中午和傍晚休息1小时(或不到)，总计工作10小时以上，并且一周工作6天的工作制度。这一工作制度背后的经济学原理其实就是剩余价值学说。

　　恩格斯曾经指出马克思一生当中最重要的两大贡献是经济领域的剩余价值学说和哲学领域的唯物史观。

　　其中，剩余价值指的是由雇佣工人所创造的，被资本家无偿占有的，超过劳动力价值的价值。剩余价值揭示了资本家对工人的剥削，这种剥削程度的体现可以通过剩余价值率来表示，剩余劳动时间与必要劳动时间之比或者剩余价值和可变资本之比就是剩余价值率，比值越大说明剥削程度越严重。

　　资本家提高对工人的剥削程度的方法有多种多样，最基本的方法就是通过绝对剩余价值的生产和相对剩余价值的生产，

　　绝对剩余价值是指在必要劳动时间不变的条件下，通过绝对延长工作日，从而延长剩余劳动时间，增加剩余价值的方法。比如一个生产菜刀的工人，一天正常的工作时间为8小时，每小时生产2把菜刀，8小时能够生产16把菜刀，如果资本家要求在8小时工作日的基础之上再增加2小时的话，那么每天就可以多生产4把菜刀。

　　相对剩余价值是指在工作日长度不变的条件下，通过缩短必要劳动时间，从而延长剩余劳动时间，创造出更多的剩余价值。同样是一个生产菜刀的工人，一天正常的工作时间为8小时，这时资本家不会明目张胆的延长劳动者的工作时间，反而是要求劳动者提高生产效率即之前每小时生产2把菜刀，现在要求每小时生产4把菜刀，这样一来，每天就能生产32把菜刀。

　　绝对剩余价值生产通过绝对延长工作日来增加剩余价值，剥削是比较明显的，而相对剩余价值生产相比较而言剥削更为隐晦，在事业单位考试中能够清楚理解和掌握二者的区别即可。

　　【例1】(判断题)剩余价值的来源是雇佣工人的必要劳动。( )

　　A.正确

　　B.错误

　　【答案】B

　　【解析】本题考查剩余价值知识。根据马克思的理论，剩余价值是指在剥削制度下，被统治阶级剥削的，劳动者所生产的新价值中，劳动创造的价值和劳动报酬之间的差额，即“由劳动者创造的被资产阶级无偿占有的劳动”。由此可知剩余价值来源于工人在剩余劳动时间所创造的新价值，而不是必要劳动时间。

　　因此，本题错误。

　　【例2】(单选题)在雇佣工人必要劳动时间不变的条件下，由于工作日时间的绝对延长而进行的剩余价值生产叫做( )

　　A.金融资本生产

　　B.相对剩余价值生产

　　C.外延式扩大再生产

　　D.绝对剩余价值生产