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　　华图教育 云南分校

　　一、综合应用能力(A类)

　　首先综合应用能力A类全部由主观试题构成。试题主要内容涉及到事业单位管理岗位典型的工作任务，考试考察工作人员发现问题，并且能够分析问题，进而提出具体解决问题的能力，主要题型包括归纳概括题，综合分析题，提出对策提，公文类写作题以及文章写作题。

　　(一)归纳概括题

　　在事业单位综合应用能力的考察中，归纳概括题一般的考察形式是要求考生根据给定的材料，归纳概括材料中争议性焦点，主要观点，主要问题，主要语段等。回答这类问题，无需考生进行分析以及引申通过摘抄、提炼关键词等途径直接从材料中获取答题信息即可。

　　【题型示例】(2015，10,31联考A)

　　二、材料6反映了部分学员对此培训的意见，其中涉及较多的是教学方面的问题，这引起了该院“国培计划”项目领导小组的重视。为找准问题，改进今后的教学工作，项目领导小组决定在培训结束之际，面向全体学员做一个问卷调查。该问卷由6个主观性问题构成，请你设计这6个问题，力求全面、准确地获取教学方面的信息。(35分)

　　要求：设问目的明确，语言简洁。

　　(二)综合分析题

　　在事业单位综合应用能力的考察中，综合分析一般的考察形式是要求考生能够精纯的归纳材料中所反映的问、原因、影响等，并从多角度对其进行分析判断，最后做出合理的评估。回答这类题目首先应立足于材料，当材料中没有答题信息时，在运用联想推理和自身的储备以及一些方法进行分析

　　请指出在禁止学生饲养宠物的问题上，学校的考虑与学生的诉求有哪些分歧,并分析原因。( 35分)

　　【题型示例】(2015，5,23联考A)

　　一 请指出在禁止学生饲养宠物的问题上，学校的考虑与学生的诉求有哪些分歧,并分析原因。( 35分)

　　要求：分条列项，准确全面，简明扼要。字数在300宇以内。

　　(三)提出对策题

　　在事业单位综合应用能力的考察中，提出对策提一般的考察形式是要求考生分析题目要求，定位材料并发现和界定问题，进而提出相应的对策。回答这类题目考生首先还是要以材料为根本，在充分把握给定材料的基础上，进行合理的构思整合，进而提出解决问题的对策，对策要有可行性，常识性和针对性。要能够解决具体问题。

　　【题型示例】(2015，5,23联考A)

　　二、学校禁令颁布后，你认为学生可能会出现哪些抵触行为?请提出防范：学生抵触行为的具体措施。( 35分)

　　要求：判断准确，措施得当、操作性强，字数在450字左右

　　(四)公文写作题

　　在事业单位综合应用能力的考察中，公文类写作一般的考察形式是要求考生根据给定资料结合自身实际拟写公文，可能考察15种法定公文，但是按照往常的真题来看，最有可能考察事务性文书，包括计划、汇报、讲话稿、公开信、建议信、工作总结等。其中日常行政事务文书考察频率较高。

　　【题型示例】(2015，5,23联考A)

　　三、学校禁令颁布后初见成效。校团委决定借助宿舍卫生大检直，巩固禁养宠物的效果，领导让你草拟一封宿舍卫生大检查的通知，以电子邮件形式告知全体同学。请拟写邮件井说明希望该邮件起到的作用。( 35分)

　　要求：目的清晰，内容全面，措辞得当，字数在400字左右。

　　四、假如你在校团委负责网络信息收集工作，面对材料二所反映的情况，需要向领导作—个汇报，请给出汇报思路(包括汇报内客及工作建议)(45分)

　　要求：判断准确，考虑周全，措施得当，条理清晰。字数在500字以内。

　　(五)文章写作

　　文章写作题主要是考查考生的文字表达能力，在事业单位的综合应用能力的考查中，一般的考查形式是要求考生根据给定材料所反映的问题，撰写一篇议论文。

　　在综合应用考试中目前还没有考过文章写作题，但是综合应用能力B C 类都有考查，所以还是要引起考试足够重视，在16年的考试中有出现的可能。

　　【题型示例】(2015，5,23联考A)

　　【作答要求】

　　参考上述材料，联系实际，以“品牌就是竞争力”为题目，写一篇议论文。

　　要求：1.观点明确、分析具体、条理清楚、语言流畅;2.字数 800-1000字。
 

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